学生希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤，分享欢乐与幸福，这体现了教师的（ ）角色。

试卷相关题目

• 1“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（ ）。

  A.示范者角色

  B.授业解惑者角色

  C.传道者角色

  D.研究者角色

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• 2学生往往会“度德而师之”。因此要求教师扮演好（ ）。

  A.研究者角色

  B.管理者角色

  C.示范者角色

  D.授业解惑者角色

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• 3教师的职业是出卖知识的职业，师生关系是推销员和顾客的关系。

  A.对

  B.错

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• 4“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。”表明荀子在师生关系问题上强调不唯师说。

  A.对

  B.错

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• 5教师分析研究所教学科的教材及课标（大纲），变革与完善自己的教学过程，从问题出 发，开展专题性的课题研究，进行教育教学改革实验，属于教师哪一方面的工 作？（）

  A.教育工作

  B.教学过程

  C.教育科研

  D.管理与组织

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• 6在教学中，有的人把学生比作“太阳”，把教师比作“地球”，这是一种（ ）。

  A.儿童中心主义

  B.教师中心主义

  C.学校中心论

  D.教师中心论

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• 7影响学生发展的因素有遗传、环境、教育与人的自觉性等，教育好学生不容易。这说明教师劳动具有（ ）。

  A.复杂性

  B.创造性

  C.示范性

  D.长期性

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• 8体育课上，小刚和小明因为好奇将老师拿来的扩音器弄坏了，李老师看到后并没有直接批评他们，而是给他们讲解了扩音器的原理，满足了他们的好奇心以后才进行处理。这 反映教师劳动的（ ）特点。

  A.复杂性

  B.示范性

  C.创造性

  D.长期性

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• 9教师的劳动对象是一届又一届的学生，但每一届学生都有不同的特点，教学内容和教学 手段也会随着时代发展不断发生变化，不存在一劳永逸的教学模式。因此，教师劳动具 有（ ）的特点。

  A.重复性

  B.示范性

  C.创造性

  D.复杂性

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