教师反思的四种方法是（ ）提出的。

试卷相关题目

• 1( )是教师以自身的教育教学活动为对象，对自己在工作中的决策、行为及相应结果进行审视、分析和评价的过程。

  A.教学反思

  B.教学评价

  C.教学分析

  D.教学反馈

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• 2教师的（ ）是指教师本人在教育教学过程中，通过经常性的自主反思、主动学习和阅读最新教育教学理论知识、经常与其他教师切磋交流等途径不断提高自己的专业水平。

  A.职前专业学习

  B.入职培训

  C.在职进修

  D.自我教育

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• 3下列属于衡量一个教师是否已经成熟的重要标志是（ )0

  A.关注自己能否适应新岗位、新工作

  B.如何提高学生的成绩水平

  C.能否时刻关注学生的需求和发展

  D.怎样进行班集体建设

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• 4一位新教师把大量时间放在维护自己与同事的关系上，这说明其处在教师成长中 的（）。

  A.关注任务阶段

  B.关注生存阶段

  C.关注教学阶段

  D.关注学生阶段

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• 5刚走上教师岗位的师范生，经历着所学理论与实践的“磨合期”。此时，他正处于教师专业发展的（ ）。

  A.虚拟关注期

  B.求生关注期

  C.任务关注期

  D.自我更新关注期

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• 6教师专业发展的最直接、最普遍的途径是（ ）。

  A.自我教育

  B.人职培训

  C.在职培训

  D.师范教育

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• 7教育教学活动取得成功的必要保证是良好的（ ）。

  A.同学关系

  B.同事关系

  C.师生关系

  D.上下级关系

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• 8师生在教育内容的教学上结成了（ ）。

  A.朋友关系 C.授受关系

  B.互助关系D.平等关系

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• 9师生关系在社会道德上是（

  A.民主平等关系 C.相互促进关系

  B.授受关系D.师道尊严关系

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• 10老师在课堂时，学生不声不响;而当老师不在时，学生立即大吵大闹。与这种现象相符合的教师领导类型最可能是（ ）。

  A.专断型

  B.民主型

  C.放任型

  D.消极型

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