在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”，这反映了教师劳动的哪一特点？（ ）

试卷相关题目

• 1教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教 师职业的（ ）。

  A.示范者角色

  B.授业解惑者角色

  C.传道者角色

  D.研究者角色

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• 2教师的职业形象是教师群体或个人在其职业生活中的形象，是其精神风貌和生存状态 与行为方式的整体反映，“才高八斗” “学富五车”主要描述的教师职业形象中 的（）。

  A.教师道德形象

  B.教师文化形象

  C.教师人格形象

  D.教师政治形象

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• 3—般来说，教师所扮演的职业角色不包括（ ）。

  A.朋友角色

  B.示范者角色

  C.研究者角色

  D.服务者角色

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• 4教师的核心形象是（ ）。

  A.道德形象

  B.文化形象

  C.领导形象

  D.人格形象

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• 5教师职业最大特点是其职业角色的（ ）。

  A.丰富化

  B.多样化

  C.示范化

  D.形象化

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• 6小明同学在朗读课文时，嘴里突然蹦出了几句方言，全班同学哄堂大笑，小明也涨红了脸。此时老师最好的处理方式是（ )

  A.向同学指出嘲笑他人是不尊重他人的表现，恢复课堂秩序

  B.不必处理，同学间相互玩闹是正常的事情，笑一笑就好了

  C.安慰小明说没关系，方言很有趣，并鼓励他再读一遍

  D.模仿小明同学的方言，趁机让小明教大家说家乡的方言

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• 7许多学生在成年后，回想起学生时代的有些老师对自己的言行举止产生了积极的影 响，并且这种影响会一直持续。这体现了教师劳动的（）。

  A.复杂性

  B.及时性

  C.深远性

  D.强制性

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• 8教师自身的言行是重要的教育手段，教师应该时刻高标准地规范自己的言行，发挥表率 作用，向学生展示世界的真善美，为学生树立较为完美的职业形象。体现了教师职业特 点中的（）。

  A.创造性

  B.示范性

  C.自主性

  D.细致性

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• 9教育学生必须了解学生的年龄特征和认知规律。这要求教师的知识结构应有（ ）。

  A.马列主义的理论修养

  B.精深的专业技术知识

  C.必备的教育科学知识

  D.广博的文化

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• 10乌申斯基说:“如果你厌恶学生，那么，教育工作刚刚开始就已经结束了。”这句话强调教师应具备（ ）。

  A.广博的文化素养

  B.专门的教育技能

  C.扎实的学科知识

  D.高尚的仁爱之心

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