李老师觉得学生小明有潜力，于是在上课时喜欢让他回答问题且总是对他的答案给予肯定，同时，李老师也会私底下夸小明表现好，以激励小明认真学习，但如果李老师有一 段时间忽略了小明，小明就会表现出消极学习的状态。小明的认知方式属于（ ）。

试卷相关题目

• 1对于认知风格属于场依存型的学生，一般情况下，适合的教学方法是（ ）。

  A.多鼓励学生自学

  B.为其提供无结构的材料，让其自己探索

  C.为其提供一些明确的指导和讲解

  D.使用较多结构不严密的教学方法

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• 2( )的学生在信息加工上多采用整体加工方式。

  A.系列型

  B.沉思型

  C.冲动型

  D.独立型

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• 3认知风格是指个体所偏好使用的信息加工方式。下列对于场独立型学生与场依存型学生的学习特点的表述，不正确的是（ ）。

  A.场依存型学生一般较偏爱社会科学

  B.场依存型学生喜欢有严密结构的教学

  C.场独立型学生善于运用分析的知觉方式

  D.场独立型学生对物体的知觉倾向于把外部参照作为信息加工的依据

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• 4下列选项中（ ）属于场独立型者认知方式的特点。

  A.偏爱人文，社会科学

  B.学习欠主动

  C.喜欢抽象思维

  D.善于察言观色

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• 5下列关于学习风格的描述不正确的是（ )0

  A.聚合型学习风格的学生擅长把理论应用于实践

  B.场独立型的学生偏爱自然学科且成绩较好

  C.视觉型学习者对0己能够动手参与的认知活动更感兴趣

  D.冲动型学习者更擅长从整体上来分析问题

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• 6对于认知风格属于场独立型的学生，适合的教学方法是（ ）。

  A.设置明确的学习计划指导

  B.多鼓励以增加学生的自信心

  C.进行讲解教学

  D.给予充分的时间，独自探索

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