小强在课堂上故意弄出响声以引起老师的注意。教师采用的处理方式比较适宜的 是（）。

试卷相关题目

• 1—个月前，李老师的家庭发生了重大变故。结束事假后李老师回到学校继续开展教学工作。但是同学们普遍感受到李老师不在状态，导致课堂气氛比较压抑，学生课堂学习 的效果较差。这一现象体现了（ ）对课堂气氛的影响。

  A.教师的领导方式

  B.教师期望

  C.教师的情绪状态

  D.教师的认知风格

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• 2( )是课堂纪律管理的最终目标，也是学生成熟水平向前迈进的标志。

  A.集体促成的纪律

  B.任务促成的纪律

  C.自我促成的纪律

  D.教师促成的纪律

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• 3从入学开始，有些同学对别人察言观色，以便决定应该如何思考、如何行事，属 于（）。

  A.自我促成的纪律

  B.任务促成的纪律

  C.教师促成的纪律

  D.集体促成的纪律

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• 4刚入学的小学生往往需要教师给予较多的监督和指导，需要教师为他们的学习和工作 设置一个有结构的情境，即组织一个良好的集体结构。这样的“结构”就是（）。

  A.教师促成的纪律

  B.集体促成的纪律

  C.自我促成的纪律

  D.任务促成的纪律

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• 5分配学生座位时，最值得教师关心的是（ ）。

  A.对课堂纪律的影响

  B.学生的听课效果

  C.后进生的感受

  D.对人际关系的影响

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• 6主张教师不再向学生传授系统知识，学习进度从尊重学生的个体差异出发，学习计划由 学生与教师协商决定。这种教学组织形式是（ ）。

  A.复式教学

  B.分组教学

  C.道尔顿制

  D.特朗普制

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• 7王老师先把教学内容教给年龄比较大的学生，然后由这些学生中的佼佼者去教年龄较小或成绩差的学生。王老师使用的教学组织形式是（ ）。

  A.贝尔一兰卡斯特制

  B.文纳特卡制

  C.特朗普制

  D.道尔顿制

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• 8把大班上课、小班讨论和个别作业三种教学形式结合起来的教学组织形式是（ ）。

  A.特朗普制

  B.道尔顿制

  C.班级授课制

  D.分组教学制

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• 9学校教学可以将班级教学、小组教学和个别教学这三种形式结合在一起协同运用，体现了当代教学组织形式的发展趋势呈现（ ）特点。

  A.多样化

  B.综合化

  C.个别化

  D.普遍化

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• 10教育评价是指一定的评价主体按照教学质量标准对教学活动在条件、过程和结果等方面所做出的（ ）。

  A.质量检测

  B.教学诊断

  C.价值判断

  D.甄别和选拔

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