五四运动表现出来的爱国主义精神，与以往的爱国主义相比较，具有历史进步性和鲜明时代性。这种爱国主义不是盲目排外，而是为了维护国家独立和民族尊严;不是 ，而是与民主和科学精神紧密联系，追求发展进步;不是.，而是付诸行动，以“直接行动”投人反帝运动。m填入画横线部分最恰当的一项是：

试卷相关题目

• 1现在很多人对快速发展的食品科技比较陌生,对食品从农田到餐桌的全过程知之甚少，因此对错误信息的辨识能力、对谣言的抵御能力十分有限。那些的谣言不仅影响消费信心，也给行业、产业带来直接的危害。强化食品安全科普传播 ，也迫在眉睫，这已经成为全行业和全社会的共识。填人画横线部分最恰当的一项是： 曰

  A.虚张声势至关重要

  B.铺天盖地首当其冲

  C.耸人听闻势在必行

  D.口耳相传任重道远

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• 2渔业资源恢复是一个复杂而缓慢的过程，需要 的努力，如坚决减少捕捞力量、科学发展增殖渔业和加强栖息地保护与修复等。 生态系统水平视頻讲蚌的适应性对策，强化资源管理与养护,依然是下一步渔业资源恢复的重点工作。填入画横线部分最恰当的一项是：

  A.坚韧不拔制定

  B.锲而不舍探索 陆

  C.坚持不懈借鉴

  D.有条不紊研究

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• 3“万物各得其和以生，各得其养以成”。这方面有很多鲜活生动的事例。始建于战国时期的都江堰，距今已有2000多年历史，就是根据岷江的洪涝规律和成都平原悬江的地势特点， 建设的大型生态水利工程，不仅造福当时，而且填人画横线部分最恰当的一项是：

  A.因势利导泽被后世

  B.因地制宜经久不衰

  C.顺势而为利在千秋

  D.物尽其用历久弥新

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• 4在历史研究中，实证主义强调 ，认为史学家是反映历史的镜子，其职责仅限于对史料进行严格考证、挑选和排列，让史料自身去制造历史，而自己则要这种观点忽视了史学家的主观能动性，过于绝对和冷漠，在后续的视讲解发展中受到很大质疑。填入画横线部分最恰当的一项是：

  A.客观性置身事外

  B.真实性不动声色

  C.公正性秉笔直书

  D.独立性冷眼旁观

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• 5伴随衰老，人的记忆力会发生明显衰退。最近，《自然》子刊《自然•神经科学》杂志给出了潜在的解决方案。他们的方法看起来无比 :电击大脑。这当然不是“网瘾中心”那种野蛮的电击方式，而是一项有着出色设计的实验，揭示了脑电波变化与衰老引起的记忆衰退之间的重要关系。填入画横线部分最恰当的一项是：

  A.危险神奇

  B.简单有趣

  C.粗暴严谨

  D.直接安全

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• 6古城区发展到一定阶段，适度的提升改造是必要的，但如果是通过“拆真”来为“建假”腾出地方，这样的开发改造必然是 。其实，提升改造与对老建筑的保护本来可以 ，恰当的修繕，不但可以让历史建筑重新焕发活力，也能够提升城区的整体质量，达到提升改造的目的。填人画横线部分最恰当的一项是：

  A.顾此失彼齐头并进

  B.暴殄天物双管齐下

  C.得不偿失并行不悖

  D.舍本逐末并驾齐驱

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• 7科学家网上科普,“高大上”的国家科研机构与轻松娱乐的网络文化场域相遇，不仅没有出现文化上的巨大冲突、碰撞，反倒形成了一种 、寓教于乐的可爱画风，受到很多年轻人的喜爱。这种意外，看似有很大的 ，实则是一种科普方式的积极探索创新，预示了打通两个文化场域的可能性。填人画横线部分最恰当的一项是：

  A.亦庄亦谐偶然性

  B.妙趣横生随机性

  C.别出心裁随意性

  D.相映成趣特殊性

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• 8有关部门制订银龄讲学计划，在全国招募万名优秀退休教师，下乡支援农村学校。相信白发苍苍的师者，会无私地奉献燃烧;但是要 乡村师生双双流失的困境，不能仅凭一时兴起的“输血”和情怀。唯有教育资源真正向农村，真正提高乡村教师的待遇和吸引力，乡村振兴才会有 的新鲜血液。填人画横线部分最恰当的一项是：

  A.改善汇聚生生不息

  B.扭转倾斜源源不断

  C.突破集中生机勃勃

  D.摆脱开放薪火相传

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• 9秋葵原产印度，却在中国 已久，东汉的《说文解字》称其为“黄葵”，《本草纲目》也有详细记载，称其为“侧金盏花”。秋葵曾是我较为 的蔬菜，在童年记忆里，家中餐桌上并未出现过它。近些年秋葵却_居网红零食的热门榜单，也逐渐成为寻常百姓的秋日家常菜。无红，长填入画横线部分最恰当的一项是：

  A.落户不屑莫名

  B.侨居反感意外

  C.扎根陌生迅速

  D.流浪向往瞬间

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• 10准确、权威的信息不及时传播，虚假、歪曲的信息就会搞乱人心;积极、正确的思想舆论不发展壮大，消极、错误的言论观点就会肆虐 。这方面，主流媒体守土有责，更要守土尽责，及时提供更多真实客观、观点鲜明的信息内容，牢牢 舆论场主动权和主导权。主流媒体要敢于引导、善于疏导，原则问题要旗帜鲜明、立场坚定，一点都不能_填人画横线部分最恰当的一项是：

  A.泛滥掌握含糊C. 蔓延守护犹豫

  B.滋生控制迟疑D. 扩散占据退缩

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