教育政策与教育类法律的制定主体是不同的，前者由政府制定，后者则由立法机关制定。( )

试卷相关题目

• 1教育法律救济的渠道包括（ )0

  A.行政渠道

  B.司法渠道

  C.仲裁渠道

  D.调解渠道

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• 2为了保护自身的合法权益，教师可以采取的行政救济途径有（ ）。

  A.教师申诉

  B.劳动仲裁

  C.行政复议

  D.民事诉讼

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• 3依法治教是所有的教育法律关系主体在从事各类教育活动时应当遵守或者不违背的 教育法律的威严和精神，下列属于依法治教的基本原则的有（ ）。

  A.教育法制统一的原则

  B.教育活动符合国家和社会公共利益的原则

  C.权利和义务一致的原则

  D.坚持教育社会主义方向的原则

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• 4教师承担教育法律责任的条件有（ ）。

  A.教师的行为违反了教育法的有关规定，其行为有明显违反法律性

  B.有特定的受侵害对象，并且造成了对教育对象的合法权益的侵害事实

  C.教师主观上有过错

  D.违法行为与损害事实之间有因果关系

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• 5关于我国教育法规与教育道德的共性表现，以下描述不正确的是（ ）。

  A.违反二者的行为都要受到法律的制裁

  B.二者以共同的现实物质生活条件为基础

  C.二者都对社会关系起调整作用，对人的行为起规范作用

  D.教育法规与占社会主导地位的教育道德具有共同的作用方向

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• 6“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉。”这属于义务性规范。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 7学校与教师之间的聘任关系属于平权型的法律关系。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 8教育法就其性质而言分两类:一类是纵向性的法律关系，一般为教育民事法律关系;一类是横向性的法律关系，一般为教育行政法律关系。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 9教育法律救济是为弱势群体实施的一种专业性的法律援助。 （ ）

  A.对

  B.错

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