儿童在成长过程中，要逐步了解社会、掌握生存技能，通过个人和社会的交互作用，获得成长和发展。这是满足儿童（ ）的需要。

试卷相关题目

• 1社会工作者小王在社区调査中发现，许多年轻家长在育儿方面有困扰，不知如何与孩子沟通，如何避免对孩子发脾气。针对这些问题，小王应该为这些家长提供的服务是（ ）

  A.婚姻辅导

  B.家庭辅导

  C.儿童辅导

  D.亲职辅导

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• 2王大爷年近80岁，独居，子女在国外。王大爷常独自在家待着，不爱参与社区活动。社区工作者小黄根据王大爷的状况，计划给王大爷连接志愿者资源开展陪伴服务。王大爷表示，“我可以照顾自己，不用别人到我家来陪我”。王大爷的反应说明，社会工作者在处理此类问题时应（ ）

  A.平衡老人自立与他人协调间的需求

  B.尊重老人的隐私权

  C.营造适宜与老年人沟通的环境

  D.极力说服老年人接受志愿者陪伴服务

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• 3老张夫妇退休前忙于工作，事业有成；退休后，热心社区公益活动，生活悠然而充实。最近喜添外孙，夫妻俩忙着在家带孩子，不再像以前那样经常参加社区公益活动了。老张夫妇的上述经历反映了老年人（ ）的变化。

  A.生理

  B.心理

  C.年龄

  D.社会角色

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• 4社会工作者运用小组工作方法协助社区青少年辨识和察觉自我状态，以改进其表达方式，其中一节的活动内容是：在地上画出分别标有P、A、C的三个圆圈，每两名小组成员为一组，就某一有争议的社会话题进行讨论，当他们使用情绪化、孩子气的语言，或有委屈、抱怨等行为时，就跳人C圈；当他们的语气变得成熟、理性，情绪稳定时，就再跳入A圈；当他们的语气带有指使、命令、斥责的性质时，则要跳人P圈。该小组工作的互动设计所依据的是（ ）

  A.弗洛伊德的自我理论

  B.萨提亚人际沟通理论

  C.埃里克森的自我理论

  D.伯恩的沟通分析理论

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• 5某大四毕业班选择毕业后工作的学生存在职业发展上的困惑。社会工作者小赵拟运用生涯选择配合论帮助这部分学生做生涯规划。小赵首先应协助同学们

  A.提升职业所需的能力

  B.分析职业发展前景与机会

  C.掌控自己的内在世界

  D.评估各种职业的报酬率

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• 6社会工作者小王在社区内针对4〜7岁的孩子，开展了一系列人际互动的活动和游戏，教会他们学会尊重他人、学会同理和共情等。这属于儿童社会化引导（ ）方面的内容。

  A.自我认同

  B.技能学习

  C.团队精神

  D.社会责任

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• 7为了解决在学校放学后、父母下班回家前的时间段里无人看管儿童的现状，某小区联合社会工作机构开展了“四点半课堂”课后服务托管项目。这属于（  ）的儿童社会工作。

  A.补充性

  B.替换性

  C.支持性

  D.弥补性

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• 8某机构社会工作者小林在贫困山区实施“6-10岁儿童教育与发展项目”。在设计儿童成长需要评估表时，下列指标中应被纳人该评估表中的是（ ）。

  A.家庭安全保障能力

  B.家庭的社会历史情况

  C.父母的基本生活照顾能力

  D.儿童的身份认同状况

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• 9老年社会工作者小王从事老年社会工作已经快3年了，接触了很多老年人家中子女为分房产而断绝亲子关系的案例。为此，小王感到很焦虑、沉重，常会不由自主地想到自己的晚年。小王的问题反映的是（ ）

  A.共情

  B.幻想

  C.工作倦怠

  D.移情

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• 10社会工作者需要能够辨别与老年人自杀有关的风险因素。在下列与老年人自杀相关的线索中，风险最髙的是（ ）

  A.超剂量购买并藏匿安眠药

  B.对人说“有时我真想结束一切”

  C.整理行装，准备拜访故旧

  D.和老伴讲“我死了你会好过些”

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