试卷相关题目
- 1张老师在教会学生写“本”“水”“口 ”后,顺便让他们学习了 “森” “淼” “品”等字,张老师很好地运用了学习迁移当中的( )。
A.具体迁移
B.—般迁移
C.水平迁移
D.垂直迁移
开始考试点击查看答案 - 2桑代克和伍德沃斯以刺激一反应的联结理论为基础,认为迁移的条件是两种学习涉及的心理机能有( )。
A.共同要素
B.关联关系
C.共同原理
D.相同结构
开始考试点击查看答案 - 3儿童在家中养成的爱劳动的习惯,也会在学校中表现出来,这是( )。
A.知识迁移
B.技能迁移
C.态度迁移
D.行为规范迁移
开始考试点击查看答案 - 4某同学把掌握一次函数性质的方法用到学习二次函数的性质上,这属于( )。
A.特殊迁移
B.正迁移
C.负迁移
D.—般迁移
开始考试点击查看答案 - 5奥苏贝尔在有意义学习理论的基础上,提出了学习迁移的认知结构说,他认为,实现学习迁移的最关键因素是( )。
A.学生原本的个性特征
B.现有的学习材料
C.最近经验的一次刺激一反应联结
D.学生现有的知识结构
开始考试点击查看答案 - 6在概念学习中,学生原有知识经验中的“苹果、樱桃、桃子”等会有助于上位概念“水果”的学习,从迁移的层面来看,这种学习方式是( )。
A.横向迁移
B.—般迁移
C.特殊迁移
D.纵向迁移
开始考试点击查看答案 - 7学生小辉由于会弹电子琴,很快学会了钢琴。这种现象是( )。
A.顺向正迁移
B.逆向正迁移
C.顺向负迁移
D.逆向负迁移
开始考试点击查看答案 - 8高中阶段学生关于“元素周期表”的学习,深化了他们对初中阶段“元素化合物”等知识的理解,这种迁移属于( )。
A.顺向正迁移C.逆向负迁移
B.顺向负迁移 D.逆向正迁移
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