吴女士离异多年未再婚，与女儿一起生活，前夫再婚后，很少与吴女士母女联系。女儿因单亲家庭的背景，在学校里常遭到同学的嘲笑。女儿情绪低落，常无缘无故发脾气。吴女士很伤心，觉得自己没本事，单亲的状况不能给孩子带来幸福的生活，很无助，于是求助社会工作者小王。小王决定运用性别视角的社会工作方法为吴女士提供协助，正确的做法是（ )

试卷相关题目

• 1常大爷退休后无所事事，导致情绪低落。社会工作者小张得知这一情况后，邀请常大爷去参加社区老年活动中心的各项活动，常大爷精神状态明显好转。社会工作者小张的做法是满足了老人的（ ）需要。

  A.健康维护

  B.就业休闲

  C.社会参与

  D.居家安全

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• 2李老伯入住福利院不久，记忆力退化明显，房间里的东西总是找不到，对此他懊恼不已，怀疑自己患了老年痴呆症。下列说法中，能够说明李老伯记忆力变化的原因的是（  ）

  A.老年人的液态智力比年轻人多

  B.老年人处理形成记忆信息的能力有变化

  C.老年人在陌生环境中不容易丧失认知能力

  D.老年人记东西的能力会因为年老而有较多损伤

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• 3著名学者摩塞把妇女的需求分为实用性社会性别需求和战略性社会性别需求。在当今中国社会，属于妇女战略性社会性别需求的是（ ）需求。

  A.基本生活

  B.就业

  C.生殖健康

  D.参政

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• 4社会工作者小孙给社区里的老年人开展了一场主题为“说出您的老故事”的小组活动。小组中孔奶奶因听力较差，听不清组内其他老年人的讲述而常发脾气，极大地干扰了小组活动的正常进行。此时，社会工作者小孙恰当的做法是（ ）。

  A.请孔奶奶退出小组

  B.平衡对小组和个人所负的责任

  C.暂时中断小组活动

  D.干预小组动力，保护小组成员免受伤害

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• 5小玲是养老院失智专区的社会工作者，经常为失智老人开展各种专业服务。但是无论她做多少努力，失智老人的状况也并没有得到明显改善。小玲感到很疲惫，对工作缺乏兴趣。作为一名社会工作者，小玲最恰当的做法是（ ）。

  A.调整工作状态，做好自我反思

  B.坦诚告知服务对象自己目前的状况，暂缓提供服务

  C.与家人讨论自己的工作内容，征求他们的意见

  D.寻求专业督导支持，找到改变自身状况的方法

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• 6王先生和刘女士的儿子正在上初中，儿子的教育主要由刘女士负责。随着儿子学习知识难度的加深，仅高中毕业的刘女士觉得辅导儿子功课越来越力不从心，儿子进人青春期后，刘女士与儿子的互动也越来越少。刘女士为此很苦恼，向社会工作者小顾求助。依据性别视角的妇女社会工作理念，小顾应提供的帮助是

  A.提高刘女士的文化素养

  B.教授刘女士与儿子沟通的技巧

  C.促进王先生与儿子的沟通互动

  D.唤醒王先生对儿子的负疚感

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• 7医务社会工作者小张为协助医院做好产前教育培训工作，与医务人员共同制定了一系列评估指标。下列指标中具有社会性别敏感性的是（ ）。

  A.孕妇知晓如何正确分婉的比例

  B.孕妇知晓如何正确以及何时产检的比例

  C.对孕妇夫妇进行产前教育培训的人次

  D.对孕妇开展产前教育培训的次数

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• 8盲人老钱带导盲犬上公交车，遭到部分乘客的反对。这一事件说明，应进一步倡导社会大众尊重并保障残障人士的（ ）。

  A.社区康复权

  B.社会福利权

  C.文化生活权

  D.环境友好权

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• 9社会工作者小刘在与视障儿童小花的母亲交流时了解到，小花母亲一直抱怨自己怀孕时因为感冒打了点滴导致了小花视力有缺陷。小刘安慰小花的母亲，这不是她自己的原因，也和医学技术对残疾的筛査不发达等原因有关。小刘的分析依据的是（ ）的观点。

  A.社会化理论

  B.社会标签理论

  C.社会责任论

  D.市场责任论

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• 10军休所社会工作者小徐发现，一些军休老人对社会组织提供的社会化养老服务存在疑惑，尤其不能接受这类机构的有偿服务。为此，小徐设计了小组工作方案，旨在帮助军休老人转变对社会化养老服务的态度，让他们更好地适应社会化养老服务，在小徐的方案中，其工作介入重点应聚焦在军休老人的（ ）。

  A.健康养生

  B.认知重构

  C.居家安全

  D.社交技能

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