小张和小王刚结婚两个月，经常为家里谁做饭、谁刷碗、谁打扫卫生、谁洗衣服等家庭琐事争吵不断，两个人的感情受到影响。根据家庭生命周期理论，社会工作者此时的正确做法是（ ）。

试卷相关题目

• 1矫正社会工作者小钱打算在社区中为矫正服务对象举办一场小组活动，但是缺乏经验，于是小钱找到社会工作者督导小张寻求帮助。小张给出的建议中，不正确的是（ ）

  A.小组主题的选择要针对服务对象的共性问题和困惑

  B.小组模式要以发展模式为主

  C.小组活动的时间和安排应与矫正工作的制度要求相结合

  D.善于从矫正对象中发现和培育小组工作的领导

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• 2老刘，男，50岁。早些年因为赌博，妻离子散，一直和家中年迈的老母亲一起生活。近日因为与人打架斗殴，被拘押，老刘很担心他母亲的生活状况。社会工作者在了解到老刘的情况后，帮助其母亲申请了社会救济。上述工作属于（）。

  A.司法判决前的社会工作

  B.监禁场所中的社会工作

  C.社区矫正中的社会工作

  D.刑满释放后的社会工作

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• 3小磊刚服刑结束回到家中，由于只有髙中学历，又无一技之长，找工作困难，整曰待在家中。父母看到他一副懒散的样子，屡次与他发生争执，亲子关系紧张。小磊也不愿意“啃老”，但是无奈自己能力有限，十分痛苦。社会工作者小王了解情况后，协助其连接资源，最终，小磊在一家洗车店谋得一份工作，亲子关系得到缓解。社会工作者的做法满足了服务对象（ ）的需要。

  A.获得基本生活保障

  B.实现再社会化

  C.获得正常家庭生活

  D.获得就业权益保障

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• 4社会工作者小刘在走访社区矫正服务对象时发现，矫正对象小王宅在家中，不愿出门与人交流。问及原因，小王说出门后总觉得邻居对他指指点点，社会工作者小刘为其开展了心理辅导。社会工作者的上述做法体现了矫正社会工作的（ ）功能。

  A.监管

  B.矫正

  C.服务

  D.改造

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• 5某社会工作服务机构多年来一直推行智障人士社区化服务模式，践行社会康复理念，为此开展了大量工作。下列措施中属于社会康复的是（ ）。

  A.为智障人士制定职业发展规划

  B.为智障人士制订康复训练计划

  C.让轻度智障的儿童进入普通学校随班就读

  D.运用个案工作手法缓解智障人士心理压力

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• 6王女士向社会工作者小李抱怨其女儿有很多坏毛病，包括做作业拖沓、写字速度慢、从不整理自己玩过的玩具等。为了帮助王女士聚焦问题，小李正确的做法是（  ）

  A.让王女士清楚描述女儿存在的问题

  B.让王女士澄清希望解决的其他问题

  C.协助王女士根据严重程度对问题进行排序

  D.协助王女士分析造成这些问题的原因

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• 7为了促进社区和谐发展，社区社会工作者小张在重阳节来临之际，组织社区内的妇女志愿者团队和青少年志愿者团队来到社区老年人服务中心，与那里的老年人一起开展联欢活动。小张采用的社区资源连接方式是（  ）。

  A.资源整合

  B.资源共享

  C.资源开发

  D.资源流通

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• 8某社会工作服务机构践行乡村振兴战略，积极投人“美丽乡村建设行动”，在某村开展生态环保项目。该机构在项目设计中将培育“新乡贤”社区骨干、发展“绿色志愿者”队伍、倡导“保护环境从我做起”等活动作为推进项目的工作手法，开展社区服务。该机构采用的社区资源连接方式是（  ）。

  A.资源整合

  B.资源共享

  C.资源配置

  D.资源互补

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• 9某小区有居民反映大妈们一早就在广场上跳舞，影响上班族休息。社区居委会拟将跳广场舞的时间定为上午9:00—10：00,地点为小区相对偏僻的一块空地。社区居委会将此动议公示，征求居民意见，以便形成最终决议，让社区居民执行。这属于社区参与层次和形式中的（ ）。

  A.告知

  B.协商

  C.咨询

  D.共同行动

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• 10社会工作者小王受区妇联委托，在其服务的社区开展受虐妇女的服务需求调査。受虐妇女们受到“家丑不能外扬”这一传统观念的影响，最初不愿接受小王的访谈。在小王的关心、支持和不懈努力下，受虐妇女们终于敞开心扉，讲述她们的受虐经历和应对策略。受虐妇女们的讲述反映了她们的（ ）。

  A.表达性的需求

  B.比较性的需求

  C.感觉性的需求

  D.规范性的需求

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