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发展转型并非一朝一夕能够完成。既要加 强政府的推动,也要借重市场的力量;既要()转型的大势,也要考虑现实的国情;既要()未来的发展,也要减轻当下的痛苦。填入画括号部分最恰当的一项是:

发布时间:2022-01-18

A.适应,思考

B.理解,领悟

C.顺应,贏得

D.符合,控制

试卷相关题目

  • 1以变制变,是一种(),是一种智慧。世上的万事万物都有其特殊性,因此在尊重()的同时,要善于以变制变,不断提高自己的应变能力,()赢得主动权。填入画括号部分最恰当的一项是:

    A.谋略,规律,进而

    B.策略,规则,从而

    C.策略,规律,从而

    D.谋略,规则,进而

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  • 2印度国家旅游局曾经宣布,香格里拉位于 喜马拉雅山下的巴尔蒂斯镇;尼泊尔人也(),声称他们的边陲小镇木斯塘为香格里拉;俄罗斯人则在西伯利亚的冰天雪地里,辗转寻找香格里拉的()。可实际上,香巴拉作为佛教理想中极乐世界的象征,无论把它放在哪 一块现实的土地上,都会显得牵强,甚至会()了它本身的圣洁。填入画括号部分最恰当的一项是:

    A.不甘示弱,蛛丝马迹,玷污

    B.不甘人后,一鳞半爪,损伤

    C.针锋相对,千丝万缕,破坏

    D.积极响应,片言只语,污染

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  • 3自由和平等是现代性的两大核心价值,同时这两者之间存在着()。萨米尔•阿明曾言不讲平等的自由即意味着野蛮。一个良好的社会不应该()地向任何一个方向倾斜,而是要在二者之间寻找()。填入画括号部分最恰当的一项是:

    A.张力,极端,均衡

    B.差异,随意,平衡

    C.博弈,任意,共性

    D.矛盾,过度,中点

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  • 4值得肯定的是,与铁路货运改革方案相配 套的机构改革、资源整合、人员转岗,已在全国各个铁路局推行,反响良好,说明这第一步迈得不 错。然而,与其他改革一样,铁路改革不会(),更难()。在推进改革、赢得市场的同时,防止内部恶性竞争,防范运输安全事故, 既是铁路应汲取的历史教训,也是新一轮改革路 上的重大考验。填入画括号部分最恰当的一项是:

    A.—步到位,一蹴而就

    B.—路顺风,—举成功

    C.顺风顺水,一步登天

    D.—帆风顺,一蹴而就

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  • 5无论是在政治还是经济层面,城市生活都更需要法律,并具有向周边()的功能。从人类历史上看,是城市创造了更具()意味的法律。填入画括号部分最恰当的一项是:

    A.扩散,实践

    B.辐射,现代

    C.延续,先锋

    D.散布,公正

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  • 6有人说:人本是散落的珍珠,随地乱滚。文化就是那极()又强韧的细线,将珠子串起来成为社会。也有人说:文化犹如空气中的氧气,自然界的春雨,不可或缺却(),飘飘洒洒,润物无声。可见,文化资源价值是无法用尺度衡 量的。填入画括号部分最恰当的一项是:

    A.柔弱,视之无形

    B.纤细,不可名状

    C.结实,视而不见

    D.薄弱,不可捉摸

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  • 7文化艺术看起来(),但最主要的评价标准依然是审美与思想。从这个角度来说,无 论是“轻松”还是“沉重”,都要真正给观众以艺术 的享受与文化的启迪。一些影视剧主创人员把 “观众不愿沉重”当成“护身符”的时候,恰恰反映 了他们缺乏才华、勇气与创造力。那句托词,不过 是一块()的遮羞布罢了。填入画括号部分最恰当的一项是:

    A.五花八门,冠冕堂皇

    B.中规中矩,底气不足

    C.纷繁芜杂,明目张胆

    D.形形色色,有恃无恐

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  • 8卡夫卡的文学可以称之为“弱”的文学。他的作品的主人公几乎无一例外是弱者,(),对于异化的现实毫无反抗能力。而另外的一些作 品可以称之为“强”的文学,描写强者,他们反抗 着,尽管他们的反抗包含着()。填入画括号部分最恰当的一项是:

    A.逆来顺受,绝望

    B.鲜为人知,无奈

    C.小心翼翼,苦难

    D.前倨后恭,冲动

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  • 9几十年西方文学思潮不断(),从现代主义对个体本位、形式本位的大肆张扬,到后 现代主义对多元化、不连续性和相对性的过度强调,均深刻影响乃至()着中国文学的创作理念和走向。填入画括号部分最恰当的一项是:

    A.发展,遥控

    B.膨胀,指引

    C.发酵,左右

    D.反复,改变

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  • 10让山区孩子走出大山不是目的,让其具有 改变大山、建设大山的志向与本领,才是山区摆脱贫穷落后,填平城乡()的最终归宿。事实上,与富裕地区相比,贫困地区不仅办学条件 差,而且在发展基础、生存环境等各方面都严重()。因此,“希望工程”不能只是捐资建校的代名词,而应当是开阔孩子视野、培育发展潜力、 加大资源投人、强化基础建设的()扶贫。填入画括号部分最恰当的一项是:

    A.裂痕,停滞,整体性

    B.沟壑,缺乏,程序性

    C.鸿沟,滞后,制度性

    D.差距,落后,系统性

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