幼儿在歌唱活动中最难掌握的是（）。

试卷相关题目

• 1正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质，感知作品中的细节部分，区别不同类型的作品。这是（ ）幼儿音乐欣赏能力发展的特点。

  A.小小班

  B.小班

  C.中班

  D.大班

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• 2歌曲的旋律、节奏、歌词应含有较多的重复部分，每段中最好只含有一种形象动作。这适合( )的歌词创编活动。

  A.小小班

  B.小班

  C.中班

  D.大班

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• 3奥尔夫音乐教育体系的课程内容包括嗓音造型、动作造型两个方面。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 4元素性音乐教育思想是铃木音乐教育体系的基本核心。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 5认为才能是通过后天的有效教育发展起来的，为儿童提供优良的教育环境是才能发展的第一个必要条件的音乐教育家是（ ）。

  A.达尔克罗兹

  B.奥尔夫

  C.柯达伊

  D.铃木

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• 6能区别四二拍、四三拍，并能够用身体动作表现乐曲的强弱拍是针对（ ）年龄段幼儿的音乐欣赏的目标。

  A.小小班

  B.小班

  C.中班

  D.大班

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• 7—般情况下5~6岁幼儿合适的音域为（ ）。

  A.e^g1

  B.d'-a1

  C.c^a1

  D.c^c2

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• 8李老师开展幼儿园小班歌唱活动，所选歌曲最好以（ ）拍为主。

  A.2/4和4/4

  B.2/4和3/4

  C.3/4和4/4

  D.4/4和6/8

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• 9在歌唱活动中，幼儿最易掌握的是音准，最难掌握的是歌词。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 10中班幼儿在韵律活动中能按音乐的节奏、节拍做简单的上下肢联合基本动作、模仿动作和舞蹈动作。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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