奥苏伯尔和布鲁纳所提倡的教学分别是（ ）。

试卷相关题目

• 1学生在理解“力”概念的基础上，再来学习“重力”的概念。这种学习属于（ ）。

  A.派生类属学习

  B.相关类属学习

  C.并列结合学习

  D.总括学习

  开始考试点击查看答案
• 2下面哪种学习属于有意义的接受学习？（ )

  A.科学家研发新能源材料

  B.小学生通过编口诀记住乘法表

  C.中学生在报告厅听讲座，理解概念之间的关系

  D.儿童蒙上双眼走迷宫

  开始考试点击查看答案
• 3先行组织者教学技术常用于（ ）。

  A.发现学习

  B.接受学习

  C.个别化学习

  D.掌握学习

  开始考试点击查看答案
• 4将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的学习是（ ）。

  A.机械学习

  B.有意义学习

  C.接受学习

  D.发现学习

  开始考试点击查看答案
• 5布鲁纳提出的教育方法是（ )0

  A.自然后果法

  B.教、学、做合一

  C.整个教学法

  D.发现教学法

  开始考试点击查看答案
• 6“四条边都相等的平行四边形是菱形”，这一学习过程属于上位学习。

  A.正确

  B.错误

  开始考试点击查看答案
• 7建构主义理论认为，知识具有（)的特点。

  A.主观性

  B.客观性

  C.普通适应性

  D.永恒性

  开始考试点击查看答案
• 8在某个情景中，儿童为了完成某个目标而尝试新的图式和技能。皮亚杰称之为（ ）。

  A.同化

  B.顺应

  C.平衡

  D.协调

  开始考试点击查看答案
• 9教学过程中，为学习者提供或建构一种对知识理解有意义的概念框架，用此框架促进学习者对知识或问题的进一步理解。基于这种模式的教学称为（ )0

  A.递进式教学

  B.阶梯式教学

  C.学徒式教学

  D.支架式教学

  开始考试点击查看答案
• 10皮亚杰提出的学习理论是（ )0

  A.行为主义理论

  B.社会学习理论

  C.认知建构理论

  D.操作性条件作用理论

  开始考试点击查看答案