上课时老师说:“看，小刚坐得多直！”顿时就有许多幼儿挺起腰来坐直，而不必逐个点名让他们坐直。这体现了幼儿性格（ ）的特点。

试卷相关题目

• 1X牙不同气质类型的幼儿应采取针对性的教育措施，发扬其气质中的长处，培养良好的性格。对黏液质幼儿应培养的良好品质是积极探索精神，应防止的不良品质是（ ）。

  A.任性粗暴

  B.粗枝大叶

  C.墨守成规

  D.疑虑孤独

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• 2下列关于幼儿气质的说法，错误的是（ ）。

  A.气质无好坏之分

  B.气质是天生的，不会发生变化

  C.气质是人最早表现出来的个性特征

  D.不能凭借幼儿的某些行为确定其气质类型

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• 3个性心理特征系统是个性的独特性的集中表现，包括多种心理成分。其中（）是个性最核心的特征。

  A.气质

  B.能力

  C.性格

  D.情感

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• 4在儿童各种主要能力中，最早出现的是（ ）。

  A.模仿能力

  B.操作能力

  C.语言能力

  D.认识能力

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• 5根据托马斯婴儿气质理论，（ )的婴儿在幼儿期和童年期常常表现为焦虑退缩，或有较多的侵犯行为，这类气质的婴儿约占研究样本的10%。

  A.容易照看型

  B.难以照看型

  C.缓慢发动型

  D.混合型

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• 6儿童个体差异的最早表现是由气质决定的。气质是一个人所特有的心理活动的动力特征。其主要特点有天赋性、遗传性和（ ）等。

  A.积极性

  B.突变性

  C.相对稳定性

  D.独立性

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• 7大家都说小东喜欢交朋友，待人接物礼貌大方。这体现的是小东的（ ）。

  A.气质

  B.情感

  C.能力

  D.性格

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• 8对于哪种气质类型的幼儿，应着重培养其热情幵朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾？（ ）

  A.多血质

  B.黏液质

  C.胆汁质

  D.抑郁质

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• 9关于幼儿个性的形成和发展，下列说法正确的是（ ）。

  A.幼儿的气质已经表现出了明显的个别差异

  B.幼儿的性格尚未表现出明显的个别差异

  C.幼儿性格的发展明显受到情境的制约

  D.幼儿自我评价的发展从主要依赖成人的评价逐渐发展到自己独立的评价

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• 10能力的个别差异表现在（ ）。

  A.能力类型的差异

  B.能力发展早晚的差异

  C.能力发展水平的差异

  D.特殊能力的差异

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