儿童的自我评价是在与同龄人的交往活动中形成与校正的。

试卷相关题目

• 1教师应该为幼儿提供自我评价的机会。

  A.正确

  B.错误

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• 2学前儿童的自我评价主要还停留在对自己外部行为的评价上。

  A.正确

  B.错误

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• 3幼儿自我控制能力主要由自制力、自觉性、坚持性、自我延迟满足四个方面组成。

  A.正确

  B.错误

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• 4与儿童自我意识的真正出现相联系的是（ ）。

  A.言语的发展

  B.动作的发展

  C.情感的发展

  D.意志的发展

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• 5自我意识是人对自己以及自己与客观世界关系的一种意识，是儿童社会化的重要组成部分。下列选项属于学前儿童自我意识发展内容的是（ )0

  A.自我评价能力发展

  B.童需要的发展

  C.儿童兴趣的发展

  D.儿童动机的发展

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• 6小明是一个反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷的孩子，但他的兴趣不稳定，粗枝大叶、易分神。从气质类型来分析，他倾向于（ ）。

  A.胆汁质

  B.多血质

  C.抑郁质

  D.黏液质

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• 7他性子很急，每次拿小人书都是拿一大沓，翻得很快，即使新书也很快看完。他喜欢活动蛩大的活动，上课时坐不住，便随便站起来。以上行为表现可判断他的气质类型属于（ ）。

  A.胆汁质

  B.黏液质

  C.多血质

  D.抑郁质

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• 8根据托马斯婴儿气质理论，（ )的婴儿在幼儿期和童年期常常表现为焦虑退缩，或有较多的侵犯行为，这类气质的婴儿约占研究样本的10%。

  A.容易照看型

  B.难以照看型

  C.缓慢发动型

  D.混合型

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• 9在儿童各种主要能力中，最早出现的是（ ）。

  A.模仿能力

  B.操作能力

  C.语言能力

  D.认识能力

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• 10个性心理特征系统是个性的独特性的集中表现，包括多种心理成分。其中（）是个性最核心的特征。

  A.气质

  B.能力

  C.性格

  D.情感

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