以下哪些做法运用了无意注意的规律组织教学？（ ）

试卷相关题目

• 1李老师为了吸引幼儿的注意力，提高幼儿参与活动的兴趣，尝试了很多方法。下列方法合理的有（ ）。

  A.为幼儿创设丰富多彩的课堂环境

  B.为幼儿提供感兴趣的材料

  C.为了方便管理，活动形式尽量统一

  D.将集体活动、小组研讨和个别指导相结合，让幼儿在新奇的环境和新颖的活动氛围中学习新的东西

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• 2注意是心理活动对一定对象的指向和集中，是伴随着感知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征。注意的品质是衡量一个人注意力好坏的标志。下列选项中属于注意品质的是（)0

  A.注意的广度

  B.注意的分散

  C.注意的转移

  D.注意的稳定性

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• 3以下关于幼儿有意注意发展的表述，不正确的是（ )0

  A.幼儿有意注意发展受大脑发育水平局限

  B.幼儿有意注意的发展水平较低，无法依靠活动和操作来维持

  C.幼儿在幼儿园必须遵守各种行为规则，完成各项任务，这都需要幼儿形成或发展有意注意

  D.教师在组织活动时，要求幼儿保持注意的对象应该是幼儿认知范围以内或幼儿易于理解的事物

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• 4注意是一种（ ）。

  A.心理过程

  B.个性特征

  C.认识风格

  D.心理状态

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• 5儿童最早出现的注意属于（）。

  A.选择性注意

  B.定向性注意

  C.有意注意

  D.有意后注意

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• 6中班幼儿有意注意的时间可达20分钟左右。 （ )

  A.正确

  B.错误

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• 7“一目十行”和“耳听八方”说的是注意的稳定与范围。 （ )

  A.正确

  B.错误

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• 8人在高度集中自己的注意时，注意指向的范围就扩大。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 9在现实生活中，有意注意和无意注意总是交替进行的，二者不能截然分开。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 10幼儿园老师让幼儿唱上周教过的歌曲《我的好妈妈》，孩子们兴高采烈地唱起来。这体现了幼儿记忆的（ ）。

  A.保持

  B.识记

  C.回忆

  D.遗忘

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