教师将感兴趣的并认为有价值、有意义的行为和反应，以及表现观察对象个性的行为事件记录下来,供日后分析。这种观察方法称为（ ）。

试卷相关题目

• 1在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化。这种研究方法是（X

  A.观察法

  B.自然实验法

  C.测验法

  D.实验室实验法

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• 2研究学前儿童心理的最基本的方法是（）。

  A.观察法

  B.实验法

  C.测验法

  D.问卷法

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• 3【多选】关于人的心理现象,下列说法正确的是（）。

  A.个性形成后对心理过程不产生影响

  B.心理过程与个性心理都是在社会实践中发展形成的

  C.心理过程具有人类的共性，个性心理具有人类的个别性

  D.心理过程与个性心理是个体心理现象的两个方面【答案】BCD。

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• 4某老师给华华小朋友做出如下评价:“这个学期华华小朋友在自己吃饭、穿衣等方面进步明显，与上学期相比，更乐于与小朋友交往。”这种评价属于（ ）。

  A.相对评价

  B.绝对评价

  C.个体内差异评价

  D.诊断性评价

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• 5下列有关个体内差异评价的说法，表述错误的是（ ）。

  A.可以用来评价被评价者的过去和现在

  B.可以充分照顾到个体间的差异，在评价过程中不会给被评价者造成过多压力

  C.在评价工作中，常与相对评价法结合使用

  D.采用这种评价容易与客观标准和其他被评价者进行比较

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• 6下列符合4~5岁儿童心理发展特征的是（ )0

  A.抽象概括能力开始发展

  B.思维带有直觉行动性

  C.思维具体形象

  D.个性特征萌发

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• 7儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期，被称为（ ）。

  A.童心理发展的关键期

  B.童心理发展的转折期

  C.童心理发展的危机期

  D.童心理发展的敏感期

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• 8儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的（ ）。

  A.—般的、典型的、本质的心理特征

  B.—般的、稳定的、典型的心理特征

  C.本质的、一般的、可变的心理特征

  D.—般的、稳定的、本质的心理特征

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• 9下列关于关键期的说法，错误的是（ ）。

  A.关键期的概念起源于对动物的研究

  B.错过了发展的关键期，人类个体的相关机能便无法弥补

  C.2岁左右是儿童口头语言发展的关键期

  D.关键期主要集中在人类个体发展的早期阶段，为早期教育的开展提供了依据

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• 10妈妈和小龙晚上一起看图画故事书时，3岁的小龙忽然把印有狐狸的一页撕下来，把纸团成一团扔到一旁。妈妈惊讶地问小龙为什么要这样做，小龙告诉妈妈因为狐狸是坏蛋。原来是因为今天下午幼儿园老师讲了一个故事，故事里的狐狸经常欺负小白兔。听了故事后的小龙很讨厌狐狸，所以一看到狐狸就忍不住把它“扔掉”。小龙的行为主要体现了该年龄阶段幼儿心理发展具有（)的特点。

  A.爱模仿

  B.行为受情绪支配

  C.具有强烈正义感

  D.活泼好动

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