为了加强幼儿对熊猫的认识，某日，李老师组织幼儿到动物园里参观并了解熊猫。她先将幼儿引到一只正在吃竹子的熊猫旁边，然后向幼儿提问:“小朋友们仔细看看，熊猫宝宝在干什么呢？”案例中李老师主要运用的教学活动方法是（ )0

试卷相关题目

• 1王老师在组织幼儿玩“三只小猪”游戏时，先用语言讲解游戏的玩法，然后请了几个小朋友分別当“老狼”“小猪”，示范玩一遍游戏。在这个环节中，王老师使用了（ ）。

  A.游戏法

  B.直观法

  C.观察法

  D.演示法

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• 2程老师打算开展一个关于探索易拉罐玩法的活动，其在准备易拉罐之后，总会想办法引起儿童对它们的兴趣，促使儿童产生探索的兴趣，并在与同伴的互动过程中，找到多种玩法。这体现了幼儿园教学活动的（）。

  A.发展性原则

  B.科学性和思想性相结合的原则

  C.积极性原则

  D.谨慎性原则

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• 3幼儿园一日中的生活活动包括上课、进餐、饮水、睡眠、盥洗。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 4幼儿园的一日活动就是幼儿园的生活活动。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 5间隙活动贯穿于幼儿园一日生活之中，是幼儿日常活动的重要环节。 （ 〕

  A.正确

  B.错误

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• 6幼儿通过看看、摸摸、尝尝等了解苹果的基本特征，所使用的方法是（ ）。

  A.实验法

  B.测量法

  C.观察法

  D.操作法

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• 7在幼儿园常用的教学方法中，（ ）是一种让幼儿直接感知认知对象的方法。

  A.直观法

  B.实验法

  C.游戏法

  D.活动法

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• 8在活动中，幼儿通过感知、操作、体验、交流进行学习。这体现了幼儿园教学的（ ）。

  A.活动性原则

  B.巩固性原则

  C.发展性原则

  D.科学性原则

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• 9多媒体教学中展示的图片、录像等体现了教学的（ )原则。

  A.启发性

  B.循序渐进

  C.直观性

  D.巩固性

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• 10在以下教学方法中，以教师为主的方法是（ ）。

  A.练习法

  B.范例法

  C.操作法

  D.游戏法

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