间隙活动贯穿于幼儿园一日生活之中，是幼儿日常活动的重要环节。 （ 〕

试卷相关题目

• 1晨间检查的目的是防止幼儿将下列哪些物品带入园内？（ ）

  A.彩笔

  B.玻璃球

  C.图书

  D.小刀

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• 2下列关于幼儿睡前准备工作，恰当的是（ )0

  A.教师应准备舒适的睡眠用具

  B.在睡前要做到饮食适量

  C.睡前应平定幼儿的情绪

  D.睡前可以给予幼儿睡眠信号

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• 3在进餐环节，下列做法错误的是（ ）。

  A.教师要创设安静整洁、轻松愉快的进餐环境

  B.教师通过比赛的方式激发幼儿进餐的积极性，加快进食速度

  C.教师结合膳食菜肴，指导幼儿认识人体所需的营养素

  D.教师提醒幼儿采用正确的方法咀嚼食物

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• 4幼儿园规定，晨检的步骤是“一摸、二看、三问、四查”。其中四查是指（ ）。

  A.检査幼儿是否到校

  B.检查幼儿是否健康

  C.检查幼儿是否带有可造成创伤的物品

  D.检査幼儿情绪是否稳定

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• 5幼儿园日常生活活动中，（ ）是儿童从一个活动转换到另一个活动时的活动。这种活动时间短暂，形式灵活多样。

  A.过渡活动

  B.自由活动

  C.散步活动

  D.睡眠活动

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• 6幼儿园的一日活动就是幼儿园的生活活动。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 7幼儿园一日中的生活活动包括上课、进餐、饮水、睡眠、盥洗。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 8程老师打算开展一个关于探索易拉罐玩法的活动，其在准备易拉罐之后，总会想办法引起儿童对它们的兴趣，促使儿童产生探索的兴趣，并在与同伴的互动过程中，找到多种玩法。这体现了幼儿园教学活动的（）。

  A.发展性原则

  B.科学性和思想性相结合的原则

  C.积极性原则

  D.谨慎性原则

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• 9王老师在组织幼儿玩“三只小猪”游戏时，先用语言讲解游戏的玩法，然后请了几个小朋友分別当“老狼”“小猪”，示范玩一遍游戏。在这个环节中，王老师使用了（ ）。

  A.游戏法

  B.直观法

  C.观察法

  D.演示法

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• 10为了加强幼儿对熊猫的认识，某日，李老师组织幼儿到动物园里参观并了解熊猫。她先将幼儿引到一只正在吃竹子的熊猫旁边，然后向幼儿提问:“小朋友们仔细看看，熊猫宝宝在干什么呢？”案例中李老师主要运用的教学活动方法是（ )0

  A.列表法

  B.操作法

  C.观察法

  D.口授法

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