会用材料建造成简单的物体，能将物体的主要特征表现出来。这种结构游戏的要求是针对（）。

试卷相关题目

• 1关于大班儿童的角色游戏的特点，下列表述正确的是（ ）。

  A.没有明确的主题，往往重复某个同样的动作

  B.处于社会性游戏阶段

  C.处于平行游戏阶段

  D.在游戏中自己解决问题的能力增强

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• 2在幼儿园“快递公司”角色游戏中，教师扮演寄快递的人却假装不知道要怎样正确寄快递，吸引“工作人员”主动前来介绍。在这里，教师使用了（ ）。

  A.交叉式介人法

  B.平行式介人法

  C.垂直式介人法

  D.情感性鼓励

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• 3以下关于玩具选择的注意事项，表述不正确的是（）。

  A.形象化玩具随着幼儿年龄的增长而递减，低结构材料的玩具随着幼儿年龄的增长而递增

  B.形象化玩具随着幼儿年龄的增长而递增，低结构材料的玩具随着幼儿年龄的增长而递减

  C.玩具选择要有规划，要选择活动性的、低结构的、结实耐用的

  D.玩具选择不仅要符合幼儿年龄特点，还要注意安全卫生，并考虑经济实惠

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• 4幼儿喜欢游戏，喜欢把他们的一切活动游戏化。因此,游戏化的活动就是游戏。

  A.正确

  B.错误

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• 5表演游戏的直接依据是文学作品的内容情节。

  A.正确

  B.错误

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• 6下列对幼儿园玩具的管理、使用和保护，说法错误的是（）。

  A.玩具必须要教师统一保管，统一发放，最好放置在幼儿不易拿到的地方

  B.玩具要经常清洗、消毒，检查坏损，及时修补

  C.要保持幼儿对玩具的新鲜感

  D.积极探索玩具的多种玩法，不要用成人的想法代替幼儿的想法

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• 7在幼儿游戏过程中，教师不应该扮演的角色是（ ）。

  A.旁观者

  B.导演者

  C.舞台管理者

  D.游戏带头人

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• 8在不影响幼儿游戏意愿的情况下，教师通过提出一个问题或建议，给出一个鼓励或参照，邀请一个同伴加人或营造一种气氛，支持幼儿的游戏行为是（ ）。

  A.间接指导

  B.直接指导

  C.语言指导

  D.平行指导

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• 9教师在下列什么样的情况下应该介人幼儿的游戏？（ )

  A.幼儿进人角色游戏

  B.幼儿出现偏离游戏预设角色的现象

  C.有小朋友争着要担当某一角色

  D.游戏即将结束时

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• 10可以更大程度地发掘游戏材料潜在价值的方法有（ ）。

  A.把看似不相关的材料放在一起

  B.逐渐引人新颖的玩具和材料

  C.轮换游戏的材料

  D.安排材料来鼓励幼儿之间的互动

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