涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间关系的道德规范是指（ ）。

试卷相关题目

• 1道德是一种行为规范，它所要解决的主要矛盾是（ ）。

  A.善与恶、正义与非正义

  B.公正和偏私、诚实和虚伪

  C.经济基础和上层建筑

  D.个人利益和集体利益

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• 2“我们播下一个动作，收获一个习惯。播下一个习惯，便收获一种品格”，这启示我们公民在道德建设中要（ ）。

  A.脚踏实地，重在行动，从小事做起

  B.坚持依法治国和以德治国相结合

  C.树立远大理想

  D.弘扬传统道德

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• 3孟子强调“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，这与我国优良道德传统中（ ）的内容是一致的。

  A.讲求谦敬礼让，强调克骄防矜

  B.倡导言行一致，强调恪守诚信

  C.推崇“仁爱”原则，追求人际和谐

  D.追求精神境界，把道德理想的现实看作是一种高层次的需要

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• 4社会主义思想道德建设要以（ ）为重点。

  A.服务社会

  B.廉洁奉公

  C.遵纪守法

  D.诚实守信

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• 5公民道德建设的核心是（ ）。

  A.为人民服务

  B.集体主义

  C.爱国主义

  D.社会公德

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• 6“精诚合作，同舟共济”“严于律己，宽以待人”“顾全大局，虚怀若谷”等反映的是人与人之间( )的关系。

  A.团结友善

  B.助人为乐

  C.明礼诚信

  D.文明礼貌

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• 72020年10月，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，从党中央关心、群 众关切、社会关注的问题入手，破立并举，推进教育评价关键领域改革取得实质性突破。“破五唯” (唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子)是教育评价改革的关键任务和重中之重，对整个教育系统 尤其是高等教育领域具有重要示范作用。该方案部署的五项教育评价改革任务，均是围绕“破五唯” 的中心目标展开推进的。髙等教育工作者必须以深化教育评价改革为牵引和切人点,开拓我国高等 教育改革创新发展新局面。关于《深化新时代教育评价改革总体方案》出台的意义，下列说法错误的是（ ）。

  A.该方案有利于推动构建服务全民终身学习的教育体系

  B.该方案的出台，对完善立德树人体制机制具有重大意义

  C.该方案是中华人民共和国第一个关于教育评价系统性改革的文件

  D.该方案将引导全党全社会树立全新的教育发展观、人才成长观、选人用人观

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• 82020年10月，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，从党中央关心、群 众关切、社会关注的问题入手，破立并举，推进教育评价关键领域改革取得实质性突破。“破五唯” (唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子)是教育评价改革的关键任务和重中之重，对整个教育系统 尤其是高等教育领域具有重要示范作用。该方案部署的五项教育评价改革任务，均是围绕“破五唯” 的中心目标展开推进的。髙等教育工作者必须以深化教育评价改革为牵引和切人点,开拓我国高等 教育改革创新发展新局面。《深化新时代教育评价改革总体方案》坚持以（ ）为主线，以（ ）为导向，以（ ）为抓手。

  A.为国育人基本国情整体谋划

  B.立德树人“破五唯”五类主体

  C.全面发展破除痼疾系统性改革

  D.科学教育健全综合评价分类分层改革

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• 92020年10月，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，从党中央关心、群 众关切、社会关注的问题入手，破立并举，推进教育评价关键领域改革取得实质性突破。“破五唯” (唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子)是教育评价改革的关键任务和重中之重，对整个教育系统 尤其是高等教育领域具有重要示范作用。该方案部署的五项教育评价改革任务，均是围绕“破五唯” 的中心目标展开推进的。髙等教育工作者必须以深化教育评价改革为牵引和切人点,开拓我国高等 教育改革创新发展新局面。为引导树立科研评价的质量和贡献导向，加快破除“唯论文”等突出问题，《深化新时代教育评价改革总体方案》在改进高校教师科研评价和高等学校评价中进行的政策设计不包括（ ）

  A.突出质量导向

  B.实施分类评价

  C.完善教育职责评价

  D.改进高校学科评估

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• 102020年10月，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，从党中央关心、群 众关切、社会关注的问题入手，破立并举，推进教育评价关键领域改革取得实质性突破。“破五唯” (唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子)是教育评价改革的关键任务和重中之重，对整个教育系统 尤其是高等教育领域具有重要示范作用。该方案部署的五项教育评价改革任务，均是围绕“破五唯” 的中心目标展开推进的。髙等教育工作者必须以深化教育评价改革为牵引和切人点,开拓我国高等 教育改革创新发展新局面。根据《深化新时代教育评价改革总体方案》，深化教育评价改革要坚持把（ ）作为根本标准。

  A.社会满意度

  B.立德树人成效

  C.毕业生就业质量

  D.用人单位满意度

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