《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中正值变声期的学生是（ ）学段。[安徽2019]

试卷相关题目

• 1音乐基础知识和基本技能的学习，应与音乐艺术的（ ）及不同文化认知有机结合。[江西2019]

  A.审美体验

  B.情感体验

  C.听觉体验

  D.动感体验

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• 2音乐课程的核心是（ ）。[吉林2019]

  A.审美

  B.创作

  C.合作

  D.评价

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• 3演奏家、歌唱家等通过自己的艺术实践，可对音乐作品进行不同的诠释和表现，从而给听众以不同的感受。 （ ）[吉林2020]

  A.对

  B.错

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• 4在音乐的表现形式上，中国音乐注重音乐的横向进行，即旋律的表现性。

  A.对

  B.错( )[湖南2019]

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• 5艺术创造主体与客体的相互运动，是艺术活动的核心。 （ ）[山西2019]

  A.对

  B.错

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• 6抗疫歌曲在课堂中的教唱，体现了音乐课程性质具有（ ）。[江西2020]

  A.社会性实践性效应性

  B.社会性人文性流行性

  C.鼓励性实践性共情性

  D.人文性审美性实践性

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• 7义务教育阶段音乐课的任务是（ ）。[湖南2020]

  A.为了培养音乐专门人才

  B.面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能都能得到开发并从中受益

  C.培养学生的个性和创造才能

  D.让学生掌握一门谋生的本领

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• 8音乐是（ ）艺术。[山东2020]

  A.听觉

  B.视觉

  C.感知

  D.人文

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• 9音乐教育是以情感体验和（)作为审美的主要途径。[广东2020]

  A.动作思维C.抽象思维

  B.形象思维 D.逆向思维

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• 10音乐教学中情感体验的关键是(

  A.学生的亲身体验C.学生对教材的理解

  B.教师的亲身体验D.教师对教材的讲解

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