与追求成功者相比较，害怕失败者倾向于选择（ ）。

试卷相关题目

• 1“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞赏和优异的成绩报偿”，持这种观点的学习动机理论是（ ）。

  A.归因理论

  B.成就动力理论

  C.强化理论

  D.自我效能感理论

  开始考试点击查看答案
• 2根据维纳提出的归因理论，稳定的、内部的因素是（ ）。

  A.能力高低

  B.努力程度

  C.任务难度

  D.运气好坏

  开始考试点击查看答案
• 3激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）。

  A.学习需要

  B.学习期待

  C.学习动机

  D.学习态度

  开始考试点击查看答案
• 4在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。

  A.内部的、稳定的、不可控制的

  B.外部的、稳定的、不可控制的

  C.内部的、不稳定的、可控制的

  D.外部的、不稳定的、可控制的

  开始考试点击查看答案
• 5小杨想要出国留学，因此努力读书;小李想要成为艺术家，因此每天努力练习绘画。这说明了学习动机的什么作用？（ ）

  A.学习动机决定学习结果

  B.学习动机决定学习行为的方向

  C.学习动机增强了学习努力的强度

  D.学习动机影响学习的效果

  开始考试点击查看答案
• 6个体执行任务时，追求成功的内在驱动力称为（ ）。

  A.认识动机

  B.赞许动机

  C.成就动机

  D.交往动机

  开始考试点击查看答案
• 7学习动机产生的基础是（ ）。

  A.诱因

  B.学习需要

  C.学习目标

  D.学习期待

  开始考试点击查看答案
• 8在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是（ ）。

  A.阿特金森

  B.马斯洛

  C.维纳

  D.班杜拉

  开始考试点击查看答案