主体双方从各自理解出发，以语言为中介，通过交往、沟通，从而促进主体思想品德的形成。这种德育模式称为（ ）。

试卷相关题目

• 1对于接受义务教育阶段的中小学生，如果违反了学校管理制度，学校（ ）。

  A.应当批评教育，不得开除

  B.经多次批评教育，仍不改正的可以开除

  C.责令其转学

  D.可以要求监护人承担责任

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• 2新课改的核心理念可以理解为（ ）。

  A.确立新型的知识观

  B.须确立个性化的生成方式

  C.一切为了每一位学生的发展

  D.关注学生情感体验和人格发展

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• 3《中小学教师职业道德规范》的核心内容，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征。其中（ )是教师职业的本质要求。

  A.教书育人

  B.爱岗敬业

  C.爱国守法

  D.为人师表

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• 4李叔同填词了歌曲《送别》，还创作了童声合唱《春游》。 ( )

  A.正确

  B.错误

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• 5圆舞曲又称“华尔兹”，起源于奥地利，特点为第一、二拍较为突出，具有鲜明的“强强弱”的节奏感。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 6在学生伤害事件处理中，学校责任适用的归责原则是（ ）。

  A.无过错责任原则

  B.过错责任原则

  C.严格责任原则

  D.公平原则

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• 7《中华人民共和国教育法》对侵犯教育关系主体合法权益的行为规定了法律责任，以法律手段保障教育关系主体的合法权益。其中教育关系不包括（ ）。

  A.学校及其他教育机构

  B.教师和其他教育工作者

  C.受教育者的监护人

  D.受教育者

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• 8综合实践活动不是一种具体的活动方式，而是一种具有独立形态的课程。活动与课程 的区别在于（ ）。

  A.活动缺少目标要素

  B.活动缺少内容要素

  C.活动缺少结构要素

  D.活动缺少评价要素

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• 9心理测验通常都是（ ）

  A.形成性评价

  B.绝对性评价

  C.终结性评价

  D.相对性评价

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• 10动机与工作、学习效率的关系，遵从耶克斯-多德森定律，下列表述不正确的是（）

  A.动机越高，效率越高

  B.动机越低，效率越低

  C.动机过高，效率降低

  D.动机适中，效率最高

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