多元智能理论的教学意义之一是多一把衡量的尺子，让学生有成功感。 （ ）

试卷相关题目

• 1启发性原则的核心就是用“问答法”教学,实质就是老师少讲，学生多学。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 2发现法是美国心理学家斯金纳所提倡的一种教学方法。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 3班集体发展呈现螺旋式上升的特点。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 4 木管乐器中两两相同的乐队编制称为（ ）。

  A.单管编制

  B.双管编制

  C.三管编制

  D.四管编制

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• 5 芭蕾舞中使用的术语是（ ）。

  A.意大利语

  B.法语

  C.英语

  D.荷兰语

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• 6德育过程具有“多开端性”，不必按照“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”的次序进行。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 7儿童道德评价的发展经历了从他律到自律的过程。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 8活动课程重视学生对知识的系统学习，便于学生对知识的掌握和应用。 （ )

  A.正确

  B.错误

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• 9培养创造性思维并不是提倡发散思维，反对集中思维。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 10短时记忆的容量是5—9个数字。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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