德育可以使个体实现某种需要、愿望，从中体验到满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。这体现德育的（ ）功能。

试卷相关题目

• 1“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是（ ）。

  A.直观性原则

  B.启发性原则

  C.因材施教原则

  D.巩固性原则

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• 2开展教育工作，首先需要（ ）。

  A.确立教育目的

  B.设计课程体系

  C.加强德育工作

  D.选择教学方法

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• 3用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（ ）。

  A.相对评价

  B.绝对评价

  C.个体内差异评价

  D.形成性评价

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• 4“教，上所施，下所效也;育，养子使作善”，把“教育”作此解释的是（）。

  A.许慎

  B.孔子

  C.朱熹

  D.韩愈

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• 5班主任开展教育工作的前提和基础是（ ）。

  A.评定学生

  B.组建班集体

  C.教育个别学生

  D.了解学生

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• 6精神病患者在头脑中产生的幻觉属于（ ）。

  A.表象

  B.无意想象

  C.有意想象

  D.空想

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• 7在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，其他几个窗户看起来不是方形的，可你仍感知它们是方形的。这是（ ）。

  A.知觉的整体性

  B.知觉的选择性

  C.知觉的理解性

  D.知觉的恒常性

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• 8学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数，又把实数分为有理数和无理数，有理数又可分为整数、小数和分数等属于（ ）。

  A.思维的抽象过程

  B.思维的具体化过程

  C.思维的分类过程

  D.思维的概括过程

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• 9歌德痛苦时创作《少年维特之烦恼》，这属于防御机制（ ）。

  A.压抑

  B.置换

  C.升华

  D.投射

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