模拟科学研究活动的学习是（ ）。

试卷相关题目

• 1变式是指（ ），使学生逐渐理解概念的真正含义。

  A.本质特征、非本质特征都不变

  B.本质特征不变，非本质特征变换

  C.本质特征、非本质特征都变

  D.本质特征变换，非本质特征不变

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• 2概念同化的典型方式是（ ）。

  A.接受学习

  B.发现学习

  C.机械学习

  D.有意义学习

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• 3利用图表、模塱、幻灯片等进行直观教学被称为（ ）。

  A.实物直观

  B.模像直观

  C.语言直观

  D.动作直观

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• 4等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的（

  A.反例

  B.变式

  C.概括

  D.抽象

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• 5根据认知心理学的研究.程序性知识的表征形式主要是(

  A.命题

  B.命题网络

  C.图式

  D.产生式

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• 6根据安德森对知识的分类，其中对事实、定义、规则和原理等的描述属于（ ）。

  A.隐性知识

  B.显性知识

  C.程序性知识

  D.陈述性知识

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• 7知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。这一过程包括（ ）。①知识的获得②知识的保持③知识的提取④知识的修正

  A.①②

  B.②③

  C.①②③④

  D.①②③

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• 8李英记忆新学习的20个英语单词，她记忆10次后刚好达到了熟练的程度，那么如果她想要达到最佳的记忆效果，应该再继续记忆多少次？（ ）

  A.10

  B.15

  C.5

  D.20

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• 9日常生活中所说的“高分低能”，是指（ ）掌握得不好。

  A.陈述性知识

  B.描述性知识

  C.言语性知识

  D.程序性知识

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• 10“我们知晓的比我们能说出的多”讲的是什么知识？（ ）

  A.陈述性知识

  B.条件性知识

  C.程序性知识

  D.隐性知识

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