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在早期迁移理论中,提出两种情境中有相同要素时才能产生迁移的是( )。

发布时间:2022-01-05

A.桑代克

B.贾德

C.奥苏贝尔

D.安德森

试卷相关题目

  • 1认为迁移之所以能够发生,是因为学习者能够理解出两种学习之间所存在的共同原理,持这种观点的迁移理论是( )。

    A.形式训练说

    B.共同要素说

    C.关系转化说

    D.概括化理论

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  • 2为促进迁移,教师在教材的呈现程序方面应( )。

    A.从细节到整体

    B.从一般到个别,不断分化

    C.从个别到一般

    D.没关系

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  • 3某老师认为学生对三角形定义的学习和总结,有助于正方形定义的学习,那么这位老师更多受到以下哪种理论的影响?( )

    A.相同要素说

    B.形式训练说

    C.概括化理论

    D.关系理论

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  • 4形式训练说所涉及的迁移本质上是( )。

    A.水平迁移

    B.垂直迁移

    C.特殊迁移

    D.—般迁移

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  • 5根据迁移内容不同进行划分,可以分为( )。

    A.水平迁移与垂直迁移

    B.正迁移与负迁移

    C.—般迁移与具体迁移

    D.近迁移与远迁移

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  • 6贾德的“水下打靶实验”说明( )。

    A.内容只是次要的,训练官能才是最重要的

    B.两种情境相同要素越多,迁移的程度越高

    C.概括化原理掌握得越好,迁移的效果越好

    D.迁移取决于对各要素间关系的理解

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  • 7苛勒用“小鸡觅食”实验证明了学习迁移的( )。

    A.形式训练说

    B.共同要素说

    C.概括化理论

    D.关系转换理论

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  • 8小学生对乘法运算规则的掌握有助于更加熟练地掌握加减运算,这种学习迁移属 于( )。

    A.顺向正迁移

    B.顺向负迁移

    C.逆向正迁移

    D.逆向负迁移

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