根据迁移内容不同进行划分，可以分为（ ）。

试卷相关题目

• 1有意识地将某种情境中学到的抽象知识应用于另一种情境中的迁移属于（ ）。

  A.近迁移

  B.远迁移

  C.低路迁移

  D.髙路迁移

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• 2化学中锂、钠、钾等各种金属元素概念学习之间的相互影响称为（ ）。

  A.水平迁移

  B.垂直迁移

  C.一般迁移

  D.具体迁移

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• 3小明将数学课堂上教师演示的解题方法运用到解决数学作业中的习题中去，从迁移的 范围角度，这种现象属于（ ）。

  A.远迁移

  B.近迁移

  C.水平迁移

  D.垂直迁移

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• 4演绎式学习属于（ ）。

  A.—般迁移

  B.水平迁移

  C.自上而下的迁移

  D.自下而上的迁移

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• 5下列选项中，没有体现正迁移现象的是（ ）。

  A.平面几何的学习促进立体几何的学习

  B.阅读技能的掌握有助于写作技能的形成

  C.儿童在家庭中养成的爱劳动的行为习惯也会在学校里表现出来

  D.学习对数运算法则时，受先前所学的法则m(a+b) = ma + mb的影响，错误地得到 lg(a+b) = lga+lgb

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• 6形式训练说所涉及的迁移本质上是（ ）。

  A.水平迁移

  B.垂直迁移

  C.特殊迁移

  D.—般迁移

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• 7某老师认为学生对三角形定义的学习和总结，有助于正方形定义的学习，那么这位老师更多受到以下哪种理论的影响？（ ）

  A.相同要素说

  B.形式训练说

  C.概括化理论

  D.关系理论

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• 8为促进迁移，教师在教材的呈现程序方面应（ ）。

  A.从细节到整体

  B.从一般到个别，不断分化

  C.从个别到一般

  D.没关系

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• 9认为迁移之所以能够发生，是因为学习者能够理解出两种学习之间所存在的共同原理，持这种观点的迁移理论是（ ）。

  A.形式训练说

  B.共同要素说

  C.关系转化说

  D.概括化理论

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• 10在早期迁移理论中，提出两种情境中有相同要素时才能产生迁移的是（ ）。

  A.桑代克

  B.贾德

  C.奥苏贝尔

  D.安德森

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