学生由易到难进行学习活动，如先学加减再学乘除，对加减运算的学习可促进对乘除的理解，这种学习属于（ ）。

试卷相关题目

• 1学习者已有知识经验的概括水平是影响迁移发生的重要条件，那些概括水平越高、对事物本质把握越深刻的知识经验，可以迁移的范围就（ ），迁移的效果就（ ）。

  A.越广；越好

  B.越广；越差

  C.越窄；越好

  D.越窄；越差

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• 2刘刚同学学习汉语拼音后影响到学习英文字母，经常将英文字母的“b”读成之前学习的汉语拼音“b”的发音，其中发生的迁移是（ ）。

  A.顺向正迁移

  B.逆向正迁移

  C.顺向负迁移

  D.逆向负迁移

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• 3“举一反三”“闻一知十”是指（ ）。

  A.定势

  B.迁移

  C.应用

  D.技能

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• 4学生数学学习中形成的认真审题态度及审题方法会影响化学、物理等的学习审题态度及审题方法，这种学习迁移叫（ ）。

  A.具体迁移

  B.远迁移

  C.一般迁移

  D.近迁移

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• 5学生学会写“石”字，有助于写“磊”字，这种迁移属于（ ）。

  A.具体迁移

  B.—般迁移

  C.近迁移

  D.远迁移

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• 6下列选项中，没有体现正迁移现象的是（ ）。

  A.平面几何的学习促进立体几何的学习

  B.阅读技能的掌握有助于写作技能的形成

  C.儿童在家庭中养成的爱劳动的行为习惯也会在学校里表现出来

  D.学习对数运算法则时，受先前所学的法则m(a+b) = ma + mb的影响，错误地得到 lg(a+b) = lga+lgb

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• 7演绎式学习属于（ ）。

  A.—般迁移

  B.水平迁移

  C.自上而下的迁移

  D.自下而上的迁移

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• 8小明将数学课堂上教师演示的解题方法运用到解决数学作业中的习题中去，从迁移的 范围角度，这种现象属于（ ）。

  A.远迁移

  B.近迁移

  C.水平迁移

  D.垂直迁移

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