试卷相关题目
- 1根据埃里克森的人格发展阶段理论,6 —11岁的阶段主要任务是形成自我同一性。( )
A.对
B.错
开始考试点击查看答案 - 2皮亚杰提出了“最近发展区”的思想,认为教学必须考虑儿童已经达到的水平并走在儿童发展的前面。 ( )
A.对
B.错
开始考试点击查看答案 - 3根据皮亚杰的认知发展理论,图式的形成和变化是认知发展的实质。 ( )
A.对
B.错
开始考试点击查看答案 - 4同一儿童能演算较抽象的数学题,但在理解历史事件时却不能离开具体的形象。这是儿童思维发展不平衡的表现。 ( )
A.对
B.错
开始考试点击查看答案 - 5为了培养提高学生的问题解决能力,教师在实际教学中,所提出的问题越难越好。( )
A.对
B.错
开始考试点击查看答案 - 6为了达到最佳教学效果,教师应努力使全班同学的学习风格趋于一致。( )
A.对
B.错
开始考试点击查看答案 - 7苏联心理学家维果茨基认为,儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平,两个发展水平之间的范围称为“最近发展区”。 ( )
A.对
B.错
开始考试点击查看答案 - 8少年期是多事之秋,心理学家称之为“危险期”,因此,对这一阶段的少年一定要严加看管。( )
A.对
B.错
开始考试点击查看答案 - 9按照皮亚杰的认知发展阶段学说,儿童只有发展到形式运算阶段才能解决数学应用题。( )
A.对
B.错
开始考试点击查看答案