根据皮亚杰的认知发展理论，处于（ ）阶段的儿童思维是以命题形式进行的，并能发 现他们之间的关系，他们能根据逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题。

试卷相关题目

• 1—位学生在学习过程中，缺乏独立性，易受同学影响，当他发现自己和同学的意见不一致时，往往不能坚持己见，这表明他的认知方式属于（ ）。

  A.整体型

  B.场依存型

  C.场独立型

  D.序列型

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• 2认为所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心，还不能进行抽象的运算思维，思维不具有可逆性，属于皮亚杰认知发展阶段理论的（ ）。

  A.感知运动阶段

  B.具体运算阶段

  C.形式运算阶段

  D.前运算阶段

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• 3按照皮亚杰的认知发展阶段理论，下列特征属于前运算阶段思维特征的选项是（ ）。

  A.感觉和动作的分化

  B.延迟模仿的产生

  C.泛灵论

  D.去自我中心化

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• 4皮亚杰的认知发展理论认为，在（ ）阶段，儿童有一个典型特点，就是以自我为中心，并在此基础上形成了三种自我中心语言，即重复、独白、集体独白。

  A.前运算

  B.感知运动

  C.具体运算

  D.形式运算

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• 5在维果茨基看来，教学的可行性是由学生的（ ）来决定的。

  A.语言

  B.最近发展区

  C.社会交往

  D.心理机能

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• 6在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（ ）。

  A.场独立型

  B.场依存型

  C.冲动型

  D.沉思型

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• 7( )阶段的儿童思维发展水平接近成人。

  A.感知运动

  B.前运算

  C.具体运算

  D.形式运算

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• 8儿童的心理发展有，所以对儿童的教育应循序渐进。儿童的心理发展有，所以对儿童的教育应因材施教。（ ）

  A.连续性

  B.顺序性

  C.不平衡性

  D.差异性

  E.阶段性

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• 9皮亚杰认为，个体对环境的适应机能包括（ ）。

  A.图式

  B.同化

  C.顺应

  D.平衡

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• 10对学生学习风格差异的研究发现，场依存型者更感兴趣的是（ ）。

  A.社会学科

  B.数学

  C.化学

  D.人文学科

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