把两个及两个以上年级的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（ ）。

试卷相关题目

• 1《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”所违背的教学原则应是（ ）。

  A.因材施教原则

  B.循序渐进原则

  C.巩固性原则

  D.启发性原则

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• 2按照评价基准来分，教学评价可以分为（ ）。

  A.相对评价和绝对评价

  B.过程评价和结果评价

  C.定性评价和定量评价

  D.自我评价和他人评价

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• 3教学过程是教师教、学生学的基本过程，具有若干环节，其中心环节是（ ）。

  A.领会知识

  B.巩固知识

  C.运用知识

  D.检査效果

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• 4将评价对象的过去和现在进行比较，分析其发展变化的评价属于（ ）。

  A.个体内差异评价

  B.个体间差异评价

  C.最佳表现评价

  D.典型表现评价

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• 5教，过程是一种特殊的认识过程，主耍以传授（ ）为主。

  A.直接经验

  B.间接经验

  C.生活知识

  D.也产知识

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• 6苏联教育家赞科夫的教学理论是（ ）。

  A.课程结构理论

  B.范例教学理论

  C.发展性教学理论

  D.教学过程最优化理论

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• 7概括地讲，备课要做好三项工作，制定好三种教学计划。其中，三项工作就是钻研教材、了解学生和（ ）。

  A.选择教法

  B.准备教具

  C.做好课时教学计划

  D.做好单元教学计划

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• 8教学过程是由（ ）共同组成的双边活动。

  A.课内与课外

  B.教与学

  C.考试与上课

  D.讲与听

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• 9在教学中不断地安排和进行专门的复习，使学生对所学的知识牢固地掌握和保存。这是遵循教学的（

  A.可接受性原则

  B.循序渐进原则

  C.巩固性原则

  D.因材施教原则

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