在教师职业价值实现结果的评价上，要实现“三个面向”，即面向未来、（ ）。

试卷相关题目

• 1怎样理解学生是具有独立意义的人？（ ）

  A.每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在

  B.每个学生都有自身的独特性

  C.学生是学习的主体

  D.学生是责权主体

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• 2以下属于专制型师生关系模式下的表现的是（ ）。

  A.教师督促学生努力，舀面有效，离开就不行了

  B.学生任意学习，不知努力的方向，效率很低

  C.学生按计划行动，互助合作，秩序良好

  D.注重个人学习，无社会化的行为，气氛严肃

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• 3教师的职业素养的基本结构主要由（ ）组成。

  A.道德素质

  B.知识素质

  C.能力素质

  D.身体素质

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• 4教师的专业发展一般要经历哪几个发展阶段？（ ）

  A.被动发展阶段

  B.角色适应阶段

  C.主动发展阶段

  D.最佳创造阶段

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• 5作为社会权利主体，青少年儿童主要享有的合法权利有（ ）。

  A.受教育权

  B.身心健康权

  C.人格尊严权

  D.名誉权和荣誉权

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• 6下列各项对教师及教师职业认识正确的是（ ）。

  A.教师是专业人员

  B.教师职业是一种专门职业

  C.教师职业是以教书育人为目的的职业

  D.教师职业是以提高学生学习成缋为目的的职业

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• 7随着科技的飞速发展和社会的急剧变革，特别是以计算机为核心的信息技术在教育中的应用，从教育目标到教育内容、教育方法等都在发生巨大变化，师生之间的关系已不 再是单一的授受关系，可能同时是（ ）。

  A.同伴关系

  B.组织者与参与者的关系

  C.帮助者与被帮助者的关系

  D.互教互学关系

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• 8新课程中的新型师生关系应该是民主、平等和促进个性全面发展的师生关系，这就要求我们的人民教师（ ）。

  A.树立教育民主思想

  B.提高法制意识，保护学生合法权利

  C.完善个性，展现个人魅力

  D.提高教学活动的吸引力

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• 9教师职业角色的多样化是教师职业的一个最大特点。一般来说，教师所扮演的职业角色包括（ ）。

  A.授业、解惑者角色

  B.朋友角色

  C.研究者角色

  D.示范者角色

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• 10结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是(

  A.以业余为主

  B.以自学为主

  C.以长期为主

  D.以短期为主

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