教师职业权利包括教育教学权、科学研究权、获取报酬待遇权、管理学生权、进修培训权和（ ）。

试卷相关题目

• 1教师工作对象千差万别这就要求教师不断学习、不断反思。这说明教师是（ ）。

  A.组织若

  B.管理者

  C.研究者

  D.示范者

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• 2人们常说“教学有法.教无定法”.此话反映了教师劳动的（ ）。

  A.示范性

  B.复杂性

  C.长期性

  D.创造性

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• 3我国的教师职业就其身份特征而言，是（ ）。

  A.专业人员

  B.国家干部

  C.公务人员

  D.高级技术人员

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• 4农忙时节.初二某班班主任王老师发动全班学生利用周一一天的时间停课去他家收割 稻谷。这种行为侵犯了学生的（ ）。

  A.人格饵严权

  B.名誉权

  C.人身内由权

  D.受教育权

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• 5联合国通过的《儿童权利公约》的核心粘神是维护少年儿童的（ ）。

  A.社会权利的客体地位

  B.公民权利的主体地位

  C.社会权利的主体地位

  D.公民权利的客体地位

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• 6“十年树木.百年树人”体现的教师劳动特点是（ ）。

  A.复杂性

  B.创造性

  C.长期性

  D.示范性

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• 7“君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也”，表明教师应具备（ ）。

  A.广博的文化修养

  B.扎实的专业基础知识

  C.丰富的教育理念知识

  D.良好的实际工作能力

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• 8教师职业的最大特点在于职业角色的（ ）。

  A.历史性

  B.专门化

  C.单一性

  D.多样化

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• 9在教育活动中， 是教育活动的主体。同时, 是自我教育和发展的主体。

  A.教师学生

  B.教师教师

  C.学生学生

  D.学生教师

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• 10教师面对的是千差万别、充满生命力的个体，传授的知识也是不断发展变化的，这决定了教师必须充当（ ）的角色，在教学活动中不断学习新知识、新理论，不断反思自己的实践，使自己的工作适应不断变化的形势，并且有所创新。

  A.授业解惑者

  B.传道者

  C.研究者

  D.示范者

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