我国九年制义务教育学制年限划分采取的是（ ）。

试卷相关题目

• 1关于终身教育以下说法不正确的是（ ）。

  A.终身教育是学习化社会的基本特征

  B.终身教育是为了发展人的职业能力和素质

  C.终身教育涵盖了人的一生，不限于儿童和青少年时期

  D.终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育和非正式教育

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• 2在中国近代教育史上，基本消除受教育权上的性别差异，规定小学可以男女同校的学制 是（ ）。

  A.壬寅学制

  B.癸卯学制

  C.壬子癸丑学制

  D.壬戌学制

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• 318 —19世纪的西欧，在社会政治、经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制，其“双轨”是指（ ）。

  A.公立学校系统与私立学校系统

  B.职业学校系统与普通学校系统

  C.大学一中学系统与小学一初等职业学校系统

  D.义务教育系统与非义务教育系统

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• 4制度化教育建立的典型标志是（ ）。

  A.学校的产生

  B.学制的建立

  C.教育实体的出现

  D.定型的教育组织形式出现

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• 5新《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育阶段要免去学生的（ ）。

  A.学费

  B.杂费

  C.学费、杂费

  D.学费、杂费和住宿费

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• 6从教育形态上分析，下列教育属于制度化教育的是（ ）。

  A.家庭教育

  B.学校教育

  C.社区教育

  D.网络教育

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• 7国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出：教育应该使受教育者( )，这一思想一经提出即获国际社会广泛认同，并被称为学习化社会的“四大支柱”。

  A.学会学习、学会工作、学会生存、学会成长

  B.学会学习、学会工作、学会共同生活、学会成长

  C.学会认知、学会工作、学会共同生活、学会生存

  D.学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存

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• 81904年，清政府颁布并首次在全国范围内实施的学制是（ ）。

  A.癸卯学制

  B.壬子癸丑学制D.壬戌学制

  C.壬寅学制

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• 9现代学校教育制度的类型中，（)出现最早，但其具有明显的等级性和不公平性，不利于教育的普及。

  A.双轨学制

  B.单轨学制

  C.分支型学制

  D.三轨学制

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• 10《中华人民共和国教育法》指出，适龄儿童、靑少年父母或其监护人以及有关社会组织和 个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育，这是指义务教育具 有（ ）。

  A.普及性

  B.强制性

  C.免费性

  D.公共性

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