教育要适应儿童身心发展的规律，所以教育必须被动迁就儿童身心发展的现有水平和特点。 （ ）

试卷相关题目

• 1遗传因素就像不可违反的命运，决定着儿童德智体等方而的发展，决定着人的一生的发展。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 2个体的发展就是在成长过程中身体和心理发生的变化。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 3只要教育得法，人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 4“孟母三迁”的故事体现了遗传因素对人身心发展的影响。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 5人的发展指的是人的身体的发展，与心理无关。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 6环境决定论是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的、能动的实践过程。 （)

  A.对

  B.错

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• 7美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是遗传。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 8因为教师的认识能力不一样，所以教师在教育教学工作中要循序渐进。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 9“失明者一般在听觉、触觉、嗅觉等方面具有超常水平”体现了人身心发展的互补性。( )

  A.对

  B.错

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• 10每个儿童动作发展的顺序大致相同，时间也大致相近。 （ ）

  A.对

  B.错

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