农业劳动中缺乏有文化的人，国家可以通过办学来培养农业科学、技术人员，并通过毕业分配使这些人流向农村，这体现了（ ）。

试卷相关题目

• 1现代经济学对教育所培养的劳动者素质的理解，不仅仅局限于掌握科学技术知识，具有 劳动能力，而且应该具备一定的文化修养、心理素质、审美情趣、精神境界等品质。这说明现代教育能够（ ）。

  A.把可能的劳动力转化为现实的劳动力

  B.把一般的劳动力转变为专门性的劳动力

  C.把低水平的劳动力转化为高水平的劳动力

  D.把单维度的劳动力转化为多维度的劳动力

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• 2亚当•斯密提出“为获得才能资本而受教育是一种投资”的观点，这是因为教育具 有（ ）。

  A.政治功能

  B.文化功能

  C.经济功能

  D.人口功能

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• 3我国历史上曾出现儒、墨、道、法“百家争鸣”的繁荣景象，但是随着历史的发展，儒家思想成为统治中国封建社会两千多年的主导思想。这体现了教育对文化的（ ）功能。

  A.选择

  B.传承

  C.融合

  D.创新

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• 4近年来，多媒体设备已深人中小学课堂，不仅为学生提供了更生动的学习体验，还提供了更多的学习途径，而这在古代是不可能的。这说明教育会受到（ ）的影响。

  A.教育规模

  B.教师水平

  C.学生数量

  D.生产力水平

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• 5在当代教育被人们视为一种投资，一种人力资本。这是因为教育具有（ ）。

  A.政治功能

  B.经济功能

  C.文化功能

  D.人口功能

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• 6网络教育与传统教育虽然都是实现教育的方式，但它们存在很多K别，下列有关说法错误的是（ ）。

  A.传统教育是等级制教育，网络教育是开放式教育

  B.传统教育依据自身兴趣，网络教育依据外在环境

  C.传统教育是年龄段教育，网络教育是跨年龄段教育

  D.传统教育存在着时空限制，网络教育是跨时空的教育

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• 7通过教育提高青少年的科学文化水平，增强创造美好生活和享受美好生活的能力，体现了教育（ ）的功能。

  A.控制人口增长

  B.提高人口质量

  C.改善人口结构

  D.促进人口迁移

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• 8《美国新闻和世界报道》的专家对未来社会的职业发展趋势进行了预测，并提出了未来 世界的20个主导行业。这一消息很快就在教育界引起了一阵浪潮，一些学校对未来社 会的就业结构以及当今社会的实际就业情况进行了考察，随后对自身的专业设置等情 况进行了调整。这一现象体现了（ ）。

  A.人口的地域分布制约着学校的布局和办学形式

  B.人口数M是影响教育规模的最终决定因素

  C.人口就业结构制约着教育的内部结构

  D.人口的发展状况决定着学校教育发展的速度

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• 9某中学借助国学与校园大课间活动有机结合的创意啦啦操，帮助学生享受体育乐趣，增 进体质健康、健全人格、锤炼意志。这是教育（ ）的体现。

  A.经济功能

  B.惩戒功能

  C.文化功能

  D.政治功能

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• 10小周的家乡为某个小县城，他在北京的某一流大学完成了本科、硕士、博士阶段的学业后，选择留在北京工作。这体现了教育在（ ）方面的作用。

  A.减少人口数量，控制人口增长

  B.提髙人口素质，改变人口质量

  C.促进人口结构趋向合理化

  D.促进人口迁移

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