夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家，他的众多教育思想对教育的发展起到了重要作用。下列关于夸美纽斯的论述正确的是（ ）。

试卷相关题目

• 1关于教育学常识，下列说法正确的是（ ）。

  A.陶行知提出应“以美育代宗教”“思想自由，兼容并包”

  B.孔子把学习过程概括为学、思、行统一的过程

  C.赫尔巴特最早提出“教学的教育性”原则

  D.泰勒被称为“现代课程评价理论之父”

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• 2原始社会教育的特点包括（ ）。

  A.无专门教育人员和机构

  B.教育与生产劳动和日常生活紧密联系

  C.教育的方式是“口耳相传”

  D.教育没有阶级性

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• 3下列选项中，属于杜威的教育思想的是（ ）。

  A.生活即教育

  B.教育即经验的改造

  C.教育即生活

  D.教育的最高目的是道德和性格的完善

  E.教育即生长

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• 4下列属于《学记》中记载的教育思想的是（ ）。

  A.建国君民，教学为先

  B.相观而善之谓摩

  C.君子耻其言而过其行

  D.君子之教，喻也

  E.君子博学于文，约之以礼

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• 520世纪的世界教育表现出民主化的特征，这是对（ ）的否定。

  A.教育的等级化

  B.教育的特权化

  C.教育的专制性

  D.教育的世俗性

  E.教育技术的民主性

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• 6在新的一节语文课上，张老师的教学目标就是要让全班学生都会使用“一边……一边……”造句。在课堂检测环节，张老师发现每位同学都达到了教学目标。这体现的是 教育的（ ）。

  A.显性功能

  B.隐形功能

  C.正向功能

  D.负向功能

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• 7下列属于古代教育发展特点的是（ ）。

  A.具有鲜明的阶级性和等级性

  B.脱离生产劳动

  C.具有科学性

  D.形式简单

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• 8下列哪些有关教育的论述出自《论语》？（ )

  A.不愤不启，不悱不发

  B.教也者，长善而救其失者也

  C.教，上所施，下所效也

  D.学而不思则罔，思而不学则殆

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• 9下列与“盈科而后进”体现相同教育原则的是（ ）。

  A.不陵节而施

  B.杂施而不孙，则坏乱而不修

  C.不愤不启，不悱不发

  D.先其易者，后其节目

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• 10在教育活动中，教育者作为教的主体，具有的特点包括（ ）。

  A.教育者是社会文化和价值取向的传播者

  B.教育者是当代社会中所有知识的传授者

  C.教育者是受教育者接受学习和发展的指导者

  D.教育者是教育活动的设计者、组织者和实施者

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