以“班主任一班长一组长一学生”形式建制的班级属于（ ）组织架构。

试卷相关题目

• 1班级管理是学校管理的重要组成部分，班级管理的重要功能是 （ ）

  A.实现教学目标，提高教学效率

  B.维持班级秩序，形成良好班风

  C.发展个体化功能，促进社会化功能

  D.锻炼学生能力，学会自治自理

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• 2班级建设文化中，教室板报、名言替句、班级舆论等属于 （ ）

  A.物质文化

  B.精神文化

  C.组织文化

  D.制度文化

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• 3班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括 （ ）

  A.班级环境布置

  B.班级人际关系和班风

  C.班级制度与规范

  D.教师与个别学生的亲密关系

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• 4—个好的班级能让学生产生归属感，满足其安全与亲和的需求。这体现了班级的（）功能。

  A.个体化

  B.社会教化

  C.社会化

  D.个体内化

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• 5—个良好的班集体应该为每个成员提供多元的发展机会，让班级走向多元化、多层化发展，这种观念符合班级组织个体化功能的 （ ）

  A.促进发展功能

  B.满足需求功能

  C.诊断功能

  D.矫正功能

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• 6班级组织建设的首要原则是 （ ）

  A.有利于教育的原则

  B.目标一致的原则

  C.可接受性原则

  D.自主性原则

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• 7对于班级的管理，需要建立比较严格的班级制度，下列选项不属于成文的制度的是 （ ）

  A.校规校纪

  B.学生守则

  C.班级公约

  D.班风学风

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• 8《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》等属于班级管理的 （ ）

  A.民主管理

  B.目标管理

  C.平行管理

  D.常规管理

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• 9马卡连柯认为教师影响个别学生可以通过班级去影响，这体现了班级管理模式中的 （ ）

  A.常规管理

  B.平行管理

  C.民主管理

  D.目标管理

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• 10班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式属于（）

  A.常规管理

  B.目标管理

  C.平行管理

  D.民主管理

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