在和学生打交道中，几乎没有什么信心，或认为学生爱怎么样就怎么样。很难做出决定，没有明确的目标。既不鼓励学生，也不反对学生，既不参加学生的活动，也不提供帮助或方法。学生道德差，学习也差，有许多“推卸责任”“寻找替罪羊”“容易激怒”的行为。没有合作，谁也不知道应该做些什么。这种教师管理类型属于 （ ）

试卷相关题目

• 1王老师非常严肃，责任心强，自从当了班主任之后，对学生严格要求，不让学生做除了学习以外的其他事情，有的时候，专断粗暴，导致个别学生对此反感，甚至对抗，师生关系十分紧张，这属于（）类型的师生关系。

  A.放任型

  B.民主型

  C.专制型

  D.综合型

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• 2在社会道德方面，良好的师生关系体现为（）

  A.民主平等关系

  B.知识授受关系

  C.相互促进关系

  D.示范模仿关系

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• 3“师道尊严”的师生关系在管理上经常表现为 （ ）

  A.以课堂为中心

  B.以教师为中心

  C.以书本为中心

  D.以学生为中心

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• 4每个学生都独立于教师的头脑之外，是不以教师的意志为转移的客观存在，说明学生是（ ）

  A.独立意义的人

  B.发展的人

  C.独特的人

  D.有思想的人

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• 5新课程倡导的学生观不包括 （ ）

  A.学生是发展的人

  B.学生是自主的人

  C.学生是独特的人

  D.学生是具有独立意义的人

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• 6在教育教学中，要尊重学生的看法，鼓励学生质疑、允许学生发表不同意见，争取以讨论、协商的方式解决问题。这种师生关系类型为（ ）

  A.仁慈专断型

  B.强硬专断型

  C.民主平等型

  D.放任自流型

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• 7“学然后知不足，教然后知困。”体现师生关系的特点是 （ ）

  A.尊师爱生

  B.民主平等

  C.和谐共处

  D.教学相长

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• 8教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是 （ ）

  A.操纵学生

  B.把自己的知识灌输给学生

  C.树立正确的学生观

  D.监督学生

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• 9教师职业是指以教书育人为职责的创造性职业。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 10教师职业的政治地位是教师社会地位的最直观体现。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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