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教师是人的潜能的开发者,对个体发展起( )

发布时间:2021-12-10

A.纽带作用

B.促进作用

C.关键性作用

D.决定作用

试卷相关题目

  • 1在教师职业权利中,最为核心的内容具体表现为 ( )

    A.遵守法律和职业道德,为人师表

    B.进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验

    C.执行学校的教学计划,履行教师聘约

    D.指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩

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  • 2明确提出“教师工作应被视为一种专业”的法律、法规或文件是 ( )

    A.《中华人民共和国教师法》

    B.《关于教师地位的建议》

    C.《国际标准职业分类》

    D.《中华人民共和国教育法》

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  • 3教师作为专业人员的特定要求不包括( )

    A.以谋生为主要目的

    B.必须专门从事教育教学工作

    C.需要具备相应的专业知识

    D.要达到符合规定的学历

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  • 4教师的根本任务是 ( )

    A.关心学生的学习

    B.教学

    C.教书育人

    D.管理学生

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  • 5“癸卯学制”首次规定了中小学六三三分段,现在仍被广泛使用。 ()

    A.正确

    B.错误

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  • 6下列关于教师职业专业化的说法不正确的是( )

    A.独立的教师职业伴随着私学的出现而出现

    B.私学里专门负责教学的老师,已具备专门化水平,形成了从教的专业技能

    C.世界上第一所师资训练学校是1681年法国基督教创办的学校

    D.我国最早的师范教育是1897年盛宣怀在上海创办的“南洋公学”

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  • 7师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说 ( )

    A.是同时的

    B.师范学校出现得早

    C.教师成为一种独立的社会职业的时间早

    D.说不清楚

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  • 8“道之所存,师之所存也。”在现代社会,虽然道德观、价值观呈现出多元化特点,但教育、教师的道德观、价值观总是代表着居社会主导地位的道德观、价值观,并用这种观念引导学生,体现了教师具有()的职业角色。

    A.管理者

    B.授业、解惑者

    C.研究者

    D.传道者

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  • 9以下哪种角色是教师职业最显著的标志()

    A.“家长代理人”角色

    B.“学生楷模”角色

    C.“知识传播者”角色

    D.“严格管理者”角色

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  • 10李老师发现小明近期心不在焉,成绩下降,便主动关心疏导学生情绪。李老师这一行为体现的角色是 ()

    A.学生的朋友

    B.知识传播者

    C.学生心灵培育者

    D.学习榜样

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