第二范式是在第一范式的基础上消除了（ ）。

试卷相关题目

• 1关系模型中的关系模式至少应是（ ）。

  A.INF

  B.2NF

  C.3NF

  D.BCNF

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• 2在关系数据库设计中，关系模式设计属于（ ）。

  A.概念设计

  B.物理设计

  C.逻辑设计

  D.需求分析

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• 3关系数据库规范化不能解决关系数据库中的（ ）。

  A.数据冗余问题

  B.査询速度低的问题

  C.插人、删除异常的问题

  D.数据维护的问题

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• 4关系R经过运算(rB<CAA=.e.(R)的结果为（ ）。H

  A.(c, 5, 6)

  B.(c，5, 6)和（c，12, 3)

  C.(a, 15，8)

  D.(c, 5, 6)和（d, 3, 9)

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• 5关系R经过运箅(TA=BVC>U(R)的结果为（ ）0

  A.(b, b, 9, 6)

  B.(a, a, 6, 11)

  C.(a, b, 12, 8)

  D.(a, b, 12, 8)和（a, a, 6, 11 )和（h, b, 9, 6)

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• 6第三范式是在第二范式的基础上消除了（ ）。

  A.多值依赖

  B.非主屈性对键的传递函数依赖

  C.非主属性对键的部分函数依赖

  D.以上说法均不正确

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• 7定义部门关系模式如下：部门（部门号，部门名，部门成员，部门经理），使它不满足第一范式的属性是（ ）。

  A.部门名

  B.部门成员

  C.部门经理

  D.部门号

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• 8在采购管理中，如果要求每项货物的采购必须单独入账，定义采购单关系模式如下：采购单(采购单号，货物号，货物名称，采购数蛩，供应商编号），该关系满足了哪个级别的范式（ ）。

  A.第一范式

  B.第二范式

  C.第三范式

  D.BCNF范式

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• 9在采购管理中，如果定义采购单关系模式如下：采购单（采购单号，计划号，货物，采购数世，供应商编号），则使它不满足第一范式的属性是（ ）。

  A.采购单号

  B.计划号

  C.货物

  D.供应商编号

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• 10定义学生、课程和成绩的关系模式5(5#311，5(1，0(；，53)(其属性分别为学号、姓名、所在系、 所在系的系主任、年龄）；C (C#，Cn，P#)(其属性分别为课程号、课程名、先修课）；SC (S#，C#,G)(其属性分别为学号、课程号和成绩），则该关系为（ ）。

  A.第一范式

  B.第二范式

  C.第三范式

  D.BCNF范式

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