儿童心理学诞生的标志是德国人普莱尔的著 作（ ）的出版。

试卷相关题目

• 1幼儿教师全面了解和评价幼儿的最常用和最有效的方法是 （）

  A.观察法

  B.测验法

  C.调查法

  D.作品分析法

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• 2下列关于实施幼小衔接工作的指导思想的表述，错误的是 （ ）

  A.突击性而非长期性

  B.整体性而非单项性

  C.培养入学的适应性而非小学化

  D.家、园、校的一致性而非孤立性

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• 3教师鼓励他们去探索、去尝试，并使他们尽量获得成功的体验，属于培养幼儿的（ ）

  A.主动性

  B.独立性

  C.人际交往能力

  D.规则意识和任务意识

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• 4培养幼儿爱看图书的习惯、做事认真的习 惯、集中注意力听老师讲话的习惯，属于（ ）方面 的人学前准备。

  A.培养良好的学习习惯

  B.发展基础能力

  C.发展思维能力

  D.培养良好的非智力品质

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• 5以下最利于幼小衔接的活动内容是（）

  A.我会整理

  B.我的牙掉了

  C.我想这样飞

  D.我的身体朋友

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• 6为了了解幼儿园同伴交往的特点，研究深入幼儿所在班级，详细记录其交往过程的语言和动作 等。这一研究方法属于 （ ）

  A.访谈法

  B.实验法

  C.观察法

  D.作品分析法

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• 7通过分析幼儿的手工、绘画等去了解幼儿的心理。这种研究方法被称为 （ ）

  A.教育实验法

  B.观察法

  C.作品分析法

  D.调查法

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• 8学前心理学正式成为科学是从（ ）的《儿 童心理》出版算起的。

  A.达尔文

  B.普莱尔

  C.陈鹤琴

  D.霍尔

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• 9人为地创设条件，对某些在自然观察中不易观察或不易集中观察到的情境现象进行研究，从而 扩大研究范围的方法为 （ ）

  A.观察法

  B.谈话法

  C.作品分析法

  D.实验法

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• 10幼儿心理学主要研究对象的年龄段为（ ）

  A.0〜3岁

  B.3〜6岁

  C.0〜17岁

  D.6〜14岁

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