获得了“客体永久性”概念是处于（ ）阶段 的幼儿思维发展的最大成就之一。

试卷相关题目

• 1埃里克森的人格发展阶段理论认为，人的每个阶段有 （）

  A.角色混乱

  B.信仰危机

  C.新的主要冲突

  D.自我评价的混乱

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• 2影响儿童心理发展的因素主要有 （ ）

  A.生物因素

  B.社会因素

  C.儿童主观能动性

  D.教育因素

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• 3下列属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是 （ ）

  A.思维仍带有直觉行动性

  B.好学、好问

  C.抽象概括能力开始发展

  D.个性初具雏形

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• 4儿童心理发展的年龄特征是指在一定的社会和教育条件下，儿童在每个不同的年龄阶段中表现 出来的（ ）特征。

  A.一般的

  B.本质的

  C.典型的

  D.可变的

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• 5影响儿童身心发展的社会因素包括 （ ）

  A.社区环境

  B.家庭影响

  C.教育机构

  D.遗传素质

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• 6—儿童在家里将布娃娃和玩具动物整齐地靠在沙发上，然后对它们说:“小朋友们，请坐好，小脚 并并拢，小手放放好，两只眼睛看着老师，嘴巴不要 发出声音，嗯，很好，下面我们开始上课了。”这属于 儿童在语言方面的哪种模仿方式 （ ）

  A.即时的、完全模仿

  B.延迟模仿

  C.即时的、不完全模仿

  D.创造性模仿

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• 7( )使幼儿明白了消失在眼前的物体仍将继续存在。

  A.去自我中心化

  B.客体永久性

  C.开始使用逻辑原则

  D.可逆性思维

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• 8柯柯说：“小兰的妈妈是陈老师。”那爸爸问，陈老师的女儿是谁? ”柯柯说:“不知道。”这反映 了柯柯的思维特点是 ( )

  A.经验性

  B.片面性

  C.表面性

  D.不可逆性

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• 9“口腔期”的关键在于与世界交往的口唇方式，在于接受和对抚养者的信任感。这个观点是 出自 （）

  A.皮亚杰

  B.杜威

  C.埃里克森

  D.蒙台梭利

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• 10埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺 序不变的阶段，0〜1. 5岁的幼儿处于（ ）的时期，该阶段的发展任务是发展对周围世界，尤其是对社会环境的基本态度。

  A.基本信任和不信任的冲突

  B.自主与害羞和怀疑的冲突

  C.主动对内疚的冲突

  D.勤奋对自卑的冲突

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