( )是有目的、有计划地观察儿童在一般生活条件下言语和行为的变化，并且根据观察的结 果判断儿童心理发展的特征和规律的一种方法。

试卷相关题目

• 1心理过程包括 （ ）

  A.认知过程、情绪情感过程和意志过程

  B.能力、气质和性格

  C.感知觉、记忆、想象、思维

  D.心理过程、心理状态、能力倾向

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• 2下列哪项不是学前儿童心理学的研究内容之一 （ ）

  A.个体心理的发生

  B.学前儿童心理发展的一般规律

  C.种系心理的发生

  D.学前时期心理过程和个性的发展

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• 3研究学前儿童心理时，应当根据各种途径获得的资料，而不是自己的想当然，这样才符合儿童心 理的 （ ）

  A.主观性原则

  B.活动性原则

  C.客观性原则

  D.发展性原则

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• 4研究学前心理学的基本原则不包括（ ）原则。

  A.客观性

  B.能动性

  C.发展性

  D.教育性

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• 5当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用 （ ）

  A.个案研究法

  B.调查法

  C.测验法

  D.观察法

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• 6—项经典的研究研究者选定三个年龄段的 儿童各20名——出生后2个月的、5个月的、8个月的，把毛巾分别放在他们的脸上作刺激变量。结果 发现，2个月的儿童盲目地全身挣扎，5个月的儿童 双手向毛巾方向乱抓，而8个月的儿童则不费力地拉下毛巾，并觉得好玩。就研究方式而言，这是( )

  A.个案研究

  B.纵向与横断相结合的研究

  C.横断研究

  D.纵向研究

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• 7( )是指对一个或一组儿童进行定期的、 系统的随访观测（即追踪），找出心理发展过程的系 统特点。

  A.横断研究

  B.纵向研究

  C.整体研究

  D.差异研究

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• 8“绘人测验”所使用的研究方法属于（ ）

  A.观察法

  B.访谈法

  C.作品分析法

  D.实验法

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• 9心理学把人的心理现象划分为既相互联系又相互区别的两个部分:心理过程和 （ ）

  A.性格

  B.能力

  C.认识

  D.个性心理

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• 10研究学前儿童心理，必须对他们周围的生活条件及其所受的教育影响进行分析，这符合（ ）

  A.活动性原则

  B.客观性原则

  C.发展性原则

  D.教育性原则

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