教师是社区教育资源的 （ ）

试卷相关题目

• 1引导家长参加课程建设和管理，并让家长参与幼儿园的日常管理工作等这体现了幼儿园与家 庭之间的 （ ）

  A.指导与被指导关系

  B.朋友关系

  C.教育与受教育关系

  D.合作关系

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• 2在教育孩子问题上，当父母观点发生冲突时，双方应在尊重孩子想法的基础上，私下沟通好， 避免孩子无所适从。这体现了家庭教育的（ ）原则。

  A.—致性

  B.科学性

  C.指导性

  D.适度性

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• 3家庭为儿童入园做准备的正确做法是( )

  A.帮助幼儿了解幼儿园，激发幼儿上幼儿园 的欲望

  B.培养幼儿良好的识字能力

  C.父母与幼儿一起读儿歌

  D.培养幼儿良好的计算能力

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• 4作为幼儿园和家长之间的桥梁，代表家长利益，参与幼儿园管理的是 （ ）

  A.家长学校

  B.家长委员会

  C.家长会议

  D.家长开放日

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• 5( )是幼儿园偏重于从实践方面来指导家长的一种重要形式。

  A.家长会议

  B.家长开放日

  C.家长学校

  D.家长园地

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• 6幼小衔接的内容不包括 （）

  A.促进生理适应

  B.熟悉校园环境

  C.锻炼自己能力

  D.帮助小升初考试

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• 7联合国儿童基金会与国家教委合作进行的幼儿园与小学的衔接研究表明，幼小衔接教育的实质问题是 （ ）

  A.师生关系的变化

  B.幼儿园与小学环境的差异

  C.课程问题

  D.幼儿的适应性

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• 8小明刚上小学的时候，课间只顾自己玩，老是 忘记上厕所。这表明小明在幼儿园教育阶段缺乏( )

  A.主动性培养

  B.独立性培养

  C.人际交往能力培养

  D.动作培养

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• 9幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想不包括( )

  A.全面性而非重点性

  B.长期性而非突击性

  C.培养入学的适应性，而非小学化

  D.整体性而非单项性

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• 10幼儿园与小学教育衔接的焦点和重点是( )

  A.让幼儿熟悉小学的环境、规章制度和课程

  B.多教幼儿读写算，让幼儿做好学习方面的 准备

  C.锻炼幼儿的体魄，培养幼儿独立生活能力

  D.促进幼儿在原有基础上向新的阶段发展， 培养幼儿自身的适应能力

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