教师与幼儿之间在经验、信息、情感、认识等方面要能够彼此交流与碰撞。这主要体现了优质师 幼关系的 ( )
发布时间:2021-11-22
A.分享性
B.民主枝
C.互动性
D.互主体性
试卷相关题目
- 1教育者训斥、甚至打骂儿童的做法,主要违背了儿童观和教育观中的 ( )
A.儿童特质观和适宜教育观
B.儿童权利观和民主平等的师生观
C.幼儿在自身发展中的作用观和幼儿教育的 方法观
D.儿童特质观和儿童教育的方法观
开始考试点击查看答案 - 2教师要善于捕捉每个幼儿在成长过程中表 现的细微变化,了解其个人发展需要进而因材施教, 促使每个幼儿的发展,这要求幼儿园教师具备( )
A.组织指导活动的能力
B.科学设计教育计划的能力
C.观察了解幼儿的能力
D.教育科研与评价能力
开始考试点击查看答案 - 3观察和了解儿童的能力、设计教育活动的能力、组织管理能力、对幼儿进行行为辅导的能力。这 些内容属于教师的 ( )
A.职业道德素养
B.思想政治素养
C.学科知识素养
D.职业能力素养
开始考试点击查看答案 - 4儿童进人幼儿园,就是进入到了第一个除家 庭之外的社会环境。在这个环境中,幼儿教师在儿 童社会沟通中扮演( )的角色。
A.主导者
B.组织者
C.中介者
D.整合者
开始考试点击查看答案 - 5幼儿园全面负责幼儿生活与教育的人是( )
A.园长
B.阿姨
C.保育员
D.幼儿教师
开始考试点击查看答案 - 6建立良好师幼关系的根本目的是 ( )
A.维护教师与幼儿之间的人际关系
B.巩固尊师爱幼的师幼交往关系
C.适应潮流,形成平等的人与人之间的关系
D.在良好的师幼关系状态中开展教育教学 活动
开始考试点击查看答案 - 7( )不属于在师幼互动策略中的激励式策略。
A.情境感染
B.启发思考
C.语言催化
D.情感分享
开始考试点击查看答案 - 8教师结合本班实际,选择组织教材,构思教育活动的能力是 ( )
A.创设与利用环境的能力
B.科学研究能力
C.设计教育活动的能力
D.生活管理能力
开始考试点击查看答案 - 9俄罗斯教育家乌申斯基说过:“只有人格才 能影响人格,只有性格才能影响性格。”这句话体现 的是教师劳动的()特点。
A.创造性
B.示范性
C.长期性
D.全面性
开始考试点击查看答案 - 10在现代社会中,作为教育者的幼儿教师角色不包括 ( )
A.幼儿的观察者和研究者
B.公共关系的协调者
C.幼儿学习的引导者
D.幼儿的榜样和示范者
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