洗手的时候，老师要求小朋友要节约用水。这种行为符合的原则是 （ ）

试卷相关题目

• 1从公共产品的属性看，学前教育具有（ ）

  A.牟利性

  B.公益性

  C.阶段性

  D.先进性

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• 2制定幼儿教育目标的依据是教育目的、社会发展的客观要求和 （ ）

  A.政府

  B.幼儿身心发展规律及其需求

  C.教育机构

  D.家庭

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• 3以下对保育工作的认识正确的是 （ ）

  A.保育者的工作是帮助教师做好一些教学 辅助工作

  B.保育者的工作是搞好卫生

  C.保育者的工作是保证在园幼儿吃好、穿好

  D.保中有教，教中有保，保教一体化

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• 4幼儿教育的中心任务是 （ ）

  A.促进幼儿健康成长

  B.确保幼儿心理健康

  C.全面促进幼儿素质和谐发展

  D.使幼儿获得一定的知识

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• 5幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智 力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值。这 种做法违反了 （ ）

  A.发挥一日生活的整体功能原则

  B.重视年龄特点和个体差异原则

  C.尊重儿童原则

  D.实践性原则

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• 6有关学前教育活动性原则的实施.下列说法不正确的是 （ ）

  A.鼓励儿童活动的积极性、主动性和创造性

  B.活动是多样的

  C.活动是装饰品

  D.提供活动机会和环境

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• 7实践中，有的教育者认为识字、唱歌、数数等 是最重要的，至于和同伴的交往能力、身体发展等， 都是无关紧要、可以忽视的。这主要违背了（ ）

  A.和谐发展、全面培养的原则

  B.教育影响协调一致的原则

  C.尊重和保护幼儿的原则

  D.教育引导发展的原则

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• 8有关我国幼儿教育的性质.错误的描述是( )

  A.是启蒙教育

  B.是义务教育

  C.是基础教育

  D.是全面发展的教育

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• 9幼儿园教育目标的出发点是 （ ）

  A.对幼儿实施全面和谐发展的教育

  B.对幼儿开展智力教育

  C.保护幼儿健康成长

  D.对幼儿进行道德教育

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• 10王老师在组织“6”的分解、组成活动时，为幼儿提供了小棒、积木和圆片等学具供其操作，王老师 的做法体现的学前教育原则是 （ ）

  A.保教合一的原则

  B.以游戏为主要目的

  C.教育的活动性和直观性原则

  D.生活化和一日活动整体性原则

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